为落实国家“双减”政策，践行《义务教育语文课程标准(2022年版)》理念，推动自治区及县市两级培训团队教师专业发展，由新疆师范高等专科学校主办，” 国培计划”'一对一精准帮扶整校推进项目初中语文帮扶培训活动在2023年12月12日在洛浦县第三中学成功举行。此次培训为洛浦县第三中学全体语文教师进一步深化课堂教学改革，助推教师成长，提升学校教育教学质量搭建了一个高效的学习的平台，老师们都积极参与，收获颇丰，满载而归，所以对于安排此次培训的领导和老师们也万般感激！
教以潜心，研已致远。为了切实提升教师教学能力准确把握教学方向，打造高效课堂，2023年12月12日上午，乌鲁木齐市第四十二中学语文教师，自治区特级教师，正高级教师谷磬歌；乌鲁木齐市第七十中学语文教师任晓玮；克拉玛依南湖中学初中语文学科主任、教育硕士、克拉玛依市教坛新秀、教学能手，自治区“天山英才”杜艳平名师工作室核心成员宋璐。在洛浦县第三中学开展了以语文组展示课、示范课、听讲座、集体研磨课等系列教研活动。在洛浦县第三中学校党委的带领下我校语文教研组全体成员参加了本次培训活动。
教以潜心，研已致远。为了切实提升教师教学能力准确把握教学方向，打造高效课堂，2023年12月12日上午，乌鲁木齐市第四十二中学语文教师，自治区特级教师，正高级教师谷磬歌；乌鲁木齐市第七十中学语文教师任晓玮；克拉玛依南湖中学初中语文学科主任，教育硕士，克拉玛依市教坛新秀，克拉玛依市教学能手，新疆教育学院国培送教专家，自治区“天山英才”杜艳平名师工作室核心成员宋璐。进入洛浦县第三中学进行了并展开了以中学语文学科展示成果等一些列相关活动，在洛浦县第三中学校党委的带领下我校语文教研组全体成员参加了本次培训活动。
一、洛浦县第三中学教师教学风采展示
接到本次国培计划“一对一”精准帮扶整校推进项目培训的通知，洛浦县第三中学全体语文老师们奋笔疾书，作冥想状认真备课的样子，真的很美！
二、国培计划“一对一”精准帮扶教学展示
国培计划“一对一”精准帮扶整校推进项目培训在洛浦县第三中学顺利开展，洛浦县第三中学语文教研组备课组长李彦平老师向本次学习的全体教师进行专家介绍，全体教师对专家培训的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
洛浦县第三中学八年级语文教师阿依努尔·伊敏托乎提示范课：《富贵不能淫》
洛浦县第三中学七年级语文教师曹月示范课：《西游记的反叛精神》
洛浦县第三中学七年级语文教师穆凯代斯示范课：《愚公移山》
乌鲁木齐市第七十中学语文教师任晓玮示范课：《纪念白求恩》
乌鲁木齐市第七十中学语文教师任晓玮讲座：《中考语文备考策略》
乌鲁木齐市第四十二中学语文教师谷磬歌讲座：《中考语文备考策略》
乌鲁木齐市第四十二中学语文教师谷磬歌讲座：《任务群与新课堂》
乌鲁木齐市第四十二中学语文教师谷磬歌讲座：《中国诗词中的家国情怀》
克拉玛依南湖中学初中语文学科主任宋璐示范课：《茅屋为秋风所破歌》
克拉玛依南湖中学初中语文学科主任宋璐讲座：《茅屋为秋风所破歌之教学经验》
三位专家和洛浦县第三中学语文组教师认真磨课：
洛浦县第三中学八年级语文组马靖老师的磨课后授课：《周亚夫军细柳》
三位专家对马靖老师磨课后授课做出了一致好评：老师思路清晰、安排合理、效果良好、重点突出善于调动学生积极性。真正发挥学生的主观能动性，学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。
洛浦县第三中学七年级语文组美合日妮萨.巴斯提示范课：《穿井得一人》
三位专家对美合日妮萨.巴斯提老师磨课后授课做出了一致好评：美合日妮萨.巴斯提老师能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学，关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。
三、国培计划“一对一”精准帮扶小结
培训是短暂的，但影响是长远的，相信通过这次培训，我们洛浦县第三中学的语文教学在专家的指导下，在全体同仁的努力下，一定会再上一个台阶。洛浦县第三中学的全体语文教师感谢领导给我们这次不出家们就能享受到丰盛精神盛宴的机会，更要感谢各位专家们从自己擅长的研究领域以课堂教学的精彩呈现和教育理论的专业解读，短短的几天培训，给我带来了心智的启迪，理论的引领，精神上的享受。让教师们受益匪浅！
通过学习，洛浦县第三中学的全体语文教师深刻的体会到了，做为一名教师不能只是课堂教学的机械的执行者，而应是课堂实践的自觉反思者，如何真正保证课堂教学中教师主导，学生主体的地位，要求教师在实际教学中教法要结合学生实际，就地取材，灵活机动，要因人而异，因生而异，面对的生源不同，学生层次不同，要针对学生，设计不同的教学方法，教学有法，教无定法，贵在得法，要形成适合学生的，有自己特色的教法。
做为一线教师，以自身的行为去影响学生，待人接物，行为举止要规范，得体。要和学生进行心灵的沟通，成为学生的良师益友，在教育教学中，努力提升自己理论素养和专业技能，努力让自己成为智慧型，研究型，专业型的教师，真正实现教书育人！