教而不研则浅，研而不教则空。为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，深化品质课堂教学，营造校际间教学研究、互帮互学的良好氛围。12月13日由新市教育集团组织的新市片区小学段数学科“同课异构”教研活动在新市镇中心小学举行。
本次同课异构的课题为《p104数学广角——植树问题》，同样的主题，别样的精彩。新市镇、神鼎山镇、长乐镇、弼时镇以及芙蓉学校和彩虹学校的老师们认真听课并展开交流讨论，进行数学课堂教学技能技巧探索，以促进新课程标准教育观念和教学手段的创新。
同课异构展风采
官维维老师创设猜谜语情境，以学生灵巧的小手为载体，初步感受手指数与间隔数的关系，在不知不觉中展开对数学问题的探索，激发学生探求植树问题的欲望。并且在课堂中展示的图片都是自己拍摄的学生熟悉的场景，让学生更进一步感受数学与生活的密切联系。
卢双老师在本节课中充当着引导者的作用，三个“锦囊”指引学生在合作交流中发现植树问题（两端都栽）的规律，再运用规律解决生活中的类似问题，借助数形结合将文字信息与学习基础结合，使得学生思维发展有了凭借，也使得“一一对应”、“化繁为简”的数学思想真正得以渗透。
第三堂是来自芙蓉学校王碧洁老师的课，王老师对例题进行了巧妙的调整，“一班先栽，二班接着栽，三班栽剩下的部分”，在同一个活动中让学生更直观的感受到了三种栽法的不同。 整节课，教师充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，学生在主动建构的过程中感悟一一对应、数形结合、化繁为简的数学思想与方法，培养学生的观察能力、实践能力和创新意识。
集思广益促成长
学校教研室组织了评课活动，本场活动由李科勇主任主持。首先，余波校长致欢迎词，随后，听课教师们就课堂教学中的“同”和“异”进行了细致的交流，提出了中肯的改进建议。
接着许芳名师工作室首席许芳老师充分肯定了三位老师的课堂亮点，也精准地提出了课堂教学中需要改进的地方。并提出教师在数学教学中要注重数学思想的渗透，知识点的挖掘，以说促思，以说引思。
随后汨罗市教育体育局的许敏主任对三位老师的课堂提出的自己的看法，并给了三位老师建设性的意见。也为本次参与活动的教师们在数学教学上明晰了方向。许主任提出，教师们应当不断强化个人素养，不断更新我们的知识与能力，为我们的成长前进提供新鲜的养分，形成自己独特的教学风格。并且要注意小学与初中的衔接，注重数学思维和答题习惯的培养。还提出了“引 探 结 用”的四步教学模式，让我们左右采获，受益匪浅！
最后一个环节是为三位上课老师颁发证书。
每一个问题的探讨，都是成长的契机；每一次碰撞的思维，都是教育生命力的迸发；每一场分享的教研，都是集体教育智慧的传递。此次“同课异构”活动，必将激励我们“撑一支长篙，向青草更青处漫溯。满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”