王嘉敏老师现任小学数学教师兼班主任。从教以来，王老师工作勤勤恳恳，
土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。在校领和同事的深切关怀下以及自己的不断努力下，她也在不断地成长着、收获着。
苏霍姆林斯基说过:“没有爱，便没有教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以王老师一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。她一直都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情，浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做学生的良师益友。
古人说:“亲其师，才能信其道。”一个教师只有以身作则，才能更好地做好班级管理工作。因此，在工作中，她特别重视学生的行为习惯养成，她要求学生“说文明话，行文明事，做文明人”，用实际行动去影响和教育学生，规范学生的行为习惯，力争让每个学生做合格的文明少年。
教育就是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。她用真心感动学生，用爱感化学生，用一言一行教化学生。她倾注自己全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，为教育事业增光添彩。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，她以教育家精神为引领，以最美教师为榜样，向身边人学习，努力做一名有理想、有温度的教师，做一个温暖心灵、感染孩子的教师，用自己的微薄之力为教育事业添砖加瓦。
在教育教学工作方面，王老师积极探索，勇于实践。她认真学习新课标，钻研教材，并根据学生特征的不同，去设计每一节课，力求使教学方法做到新颖，形成了自己独特的教学风格。让学生动起来，使课堂活起来。引导学生主动探究，变“要我学"为“我要学”。
同时她不断地完善自己，超越自己。积极参加各种培训，努力提高自身的专业知识和专业素养。王老师坚信:成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台上，以春蚕的精神、蜡烛的品格，尽自己的一份力量与责任，她深信这是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其在当今知识快速更新的时代。她坚持潜心研究教育教学理论，刻苦钻研课堂教学艺术，广泛阅读教育教学杂志和专著，积极参加线上学习，主动向外出学习的同事请教最前沿的教育教学理念.....她深深地知道，只有干到老，学到老，才能永远站在教育领域的前端，才能给学生最好的教育。
在课堂上，王老师因材施教，让每一个学生都能各显其能。作为老师就是要发现学生是一块什么材料，然后去雕琢他。在学生学习中，她会让孩子来当“小老师”，相互讲题解题。培养的小老师课间会主动去给学困生讲题，给同学出同类型题，生生对话，孩子更容易接受，“知识在对话中生成，在交流中重组，在共享中倍增”。通过对话分享彼此的思考、经验和知识，丰富学习内容。“一个苹果跟一个苹果交换，得到的是一个；一个思想跟一个思想交换，得到的是两个，甚至更多。”在当“小老师”的过程中，学生从不敢讲到勇于讲，从勇于讲到善于讲，学会了如何归纳、总结知识，寻找重点和难点等，最重要的是学习的积极性和主动性都提高了。在当小老师时，他们也懂得了做老师的辛苦，因此能够更尊重师长。
早在2000年前，孔子就提出“寓教于乐”的原则，孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，在传统“教”的基础上借鉴多元化“教”的方式，给学生们创造一个快乐轻松的学习环境，让学生们的灵感迸发，思维更活跃。王老师利用周会抽一节课上魔方或七巧板特色课。这些色彩鲜艳且空间发挥能力较强的东西，孩子们都会比较感兴趣。刚开始，她在课间自己拼着玩，引起孩子们的关注，想学习的人越来越多，再到成为一节课时，孩子们就不会排斥，刚开始学习三阶魔方需要我手把手教，但是学习一段时间后，学生们的空间感增强，对于其他异形魔方也能自己研究的拼出来了。在学习过程中不仅自己学，还能给同学教，这样既锻炼了表达能力，又增强了班级凝聚力。在七巧板特色课上，孩子们更是发挥自己的想象力，把一个个单独的形状组合成各种图案，并且孩子们还会在课上用语言去表述自己的想法。在特色课上，他们有无尽的空间感和想象力，他们的思维不会受到传统教学环境的限制，这对他们高年级学习有很大的帮助。
王老师一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮学生澄清思想上的模糊认知，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，让每个学生找到目标梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正学习氛围浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪，这一切都要归功于她的思想工作成绩。
王老师所带领的班级做到月月有主题，人人有进步，注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步，同时注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展。
回收废纸活动，积攒爱心，收获好习惯，通过本次活动，孩子们环保、节约、积累的种子已经深深藏在孩子们的心中，这粒种子会抽芽吐绿，成长为一颗参天大树！
通过蘑菇种植活动，不仅培养了孩子的责任心和热爱劳动的积极性，还让学生通过实践活动学习了书本上学不到的东西，培养孩子珍惜粮食，拒绝浪费，尊重农民伯伯劳动成果的好习惯
通过字画售卖活动孩子们课堂书写更加整洁规范，感受到了写字的乐趣，真正做到“坐姿端正、书写规范、作业整洁”。
情系母亲节活动，孩子们学会感恩世界上最伟大、最无私、最温暖的母爱，也让孩子们学会坚持，坚持课上积极发言、坚持锻炼身体、坚持阅读……，用自己的坚持给妈妈兑换母亲节礼物。
劳动实践课程为学生布置趣味性、实践性、体验性、活动性特色作业，看到孩子们一颗颗智慧与汗水，把作业变成另外一种艺术，为“双减”背景下作业优化设计。
通过垃圾分类知识竞赛，孩子们更好更深入的学习了关于垃圾分类的知识，发动学生带动自己的小家庭，发动身边的人，小手拉大手共同维护我们的大环境。
通过自己劳动吃上了美味的三明治，也明白了互相合作的重要性，在“双减”政策之下同学课余生活丰富多彩，同学们珍爱每次的班队活动。
重阳节活动，提高孩子们对中华民族传统文化的了解和兴趣，使他们更多地感受和了解重阳节的风俗习惯，加深了对祖国悠久历史文化的自信心和自豪感
主题队会提高学生对中华民族共同体意识的认识和理解，增强学生的民族责任感和归属感。
星光不负赶路人，时光不负有心人。在未来的人生征途上，她将继续奋斗，在教育这片热土里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注阳光般的爱心，奉献无悔的青春，用实际行动书写教育工作者的美丽篇章!