“逐梦教育正当时，青春奋斗绽芳华”青年教师肩负着学校教育教学的重任，是促进学校持续发展的主力军。为贯彻新课标理念，进一步加强青年教师队伍建设，提高青年教师教学水平和业务素质，2023年12月13日在呼图壁县第四中学数学教科研基地，举行了于斌名师工作室青年赛讲课活动，璞玉需细琢，耕耘出硕果，共研共学共成长！
青年教师们各展风采，精彩无限。老师们从学生身边熟悉的社团活动为设计背景，融入数学元素以叙事的方式呈现问题情境，激发学习兴趣。教学内容涉及比例，配套，调配，行程，积分，经济等问题和能力为主，让学生在解决问题的过程中感受数学涉及的领域非常广泛，增加了会用数学的眼光看世界的能力。同时，我们的青年教师在选题上很好的落实了新课程标准理念，以学生为主体，以培养学生数学思维和能力为主旨，展现了新时代教师的独特魅力，师生互动，生生互动，各环节环环相扣，把课堂气氛推向一个又一个高潮。
二中古丽加克然老师，激情饱满，语言精炼。采取例题精讲，与学生互动的方式培养学生找关键词语，分析数量关系，建立等量关系，解决问题，归纳方法，变式训练的方式进行教学。让学生在探讨和交流中对知识有了深化和升华。
三中莫笛老师，满满的亲和力，以中华传统文化为背景下设计数学问题，很契合《中国优秀传统文化在数学应用中的探索与研究》这一州级“以校为本”小课题立项研究内容。对问题的设计环环相扣，循序渐进，由浅入深呈现比例问题，配套问题，行程问题。让学生感受中国优秀传统文化之美，加强文化认同。
四中程高伟老师，运用激烈的球赛胜负场次问题进行积分问题的教学。学生带着学案中的问题开启自主学习，在自学的过程中发现表格中隐性的数量关系。培养学生从读表格，到认识表格，再到分析表格，列等量关系，很好的培养了学生的直观感，数感及数据分析能力。教师富有鼓励性，多样性的评价语让学生更加充满自信。
五中闫梦盼老师，以纪念12·9活动为背景，以小记者采访视频的方式进行问题呈现，涉及道具组，评分组，奖品组等问题。题型设计新颖，符合学生心理特征，最后的拆盲盒让课堂气氛达到高潮，让孩子更加有信心的去解决今后的数学问题。
课后，在评课教师狄明丽老师的组织下，于斌名师工作室的成员开展了热烈的评课活动。在座老师畅所欲言，对授课老师的教学设计和课堂呈现给予高度评价，并就一元一次方程实际问题情境进行深入研讨。
于斌老师总结：数学在中考时，文字量达到5000字，阅读、分析、理解能力，是我们现在培养学生的一个共性问题，此次四位教师，在设计情境时能够选用学生生活实例，帮助学生分析理解问题，小组合作解决问题，通过这样一个活动更加能够给青年教师一个提升的空间，同时也给我们大家一个学习的机会，无论从哪个角度上来说，四位教师的教学真的体现的是我们数学的核心素养价值，那就是会用数学的语言观察世界，会用数学的语言表达世界，会用数学思维思考世界！
赵琴老师总结：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。那么你要成为这棵树，你就要成长，如何去成长，那就是要主动去学习。首先多看，学术杂志，报刊阅览，现在信息社会要学习的很多，其次多听，听其他老师课堂的设计，课堂的组织，听学生的状态，不同的课学生状态也是不同的，为什么某个学生在语文课很活跃，数学课很沉默？都是我们需要思考的问题，我们上好每一节课，就是学生的幸福，所以为了学生的幸福，我们要努力上好每一节课！
通过本次青年教师基本功展示活动，能够真切地感受到四位青年教师“学高为师，身正为范”的良好意识。青年教师在做好教的同时，更要懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。基本功的扎实修炼，才能将其更好地使用在课堂中，才会取得良好的教育教学效果。
“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄”，青年教师要秉承严谨求实的教风，不断夯实教育教学基本功，坚守初心，以生为本，立足常态，谱写呼图壁县教育高质量发展新篇章。
编辑：高梦雅
审核：于斌