为贯彻落实海南省中小学、幼儿园教师全员培训工作的有关文件精神，根据文昌市 2023 年中小学、幼儿园教师培训工作计划安排，市教育研究培训中心定于 12 月 13 日于我校开展2023 年文昌市市级学科带头人推荐人选送教培训活动。
授课篇
授课教师：高方智（文昌市第六小学）
授课课题：《三角形的面积》
授课班级：潭牛中心小学 五（2）班
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上课伊始，高老师以学生熟悉的事物——红领巾来创设情境，引出课题——《三角形的面积》，让学生感受数学与生活的联系，也引出了学生的思考：如何求三角形的面积。在探究三角形的面积过程中，通过学生动手操作、小组合作，学生经历定方向—说方法—找联系—推导面积，自主探索三角形面积的推导过程，同时渗透转化的数学思想，也突破了本节课的难点。课中播放古代数学家刘徽探究三角形面积的视频，让学生感受古人智慧的同时也渗透了数学文化。在整个教学活动中，学生都以小组合作的形式参与到学习讨论中，充分调动了学生的学习主动性，培养了学生主动思考以及积极合作的意识。
授课教师：傅德文（文昌市会文中心小学）
授课课题：《古人谈读书》
授课班级：潭牛中心小学 五（3）班
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第二节课由会文中心小学傅德文老师执教五年级上册的《古人谈读书》。整节课重点在于激发学生对古文的兴趣，创造情境，亲近生活，激发他们的思辨能力。傅老师在课前通过幽默风趣的谈话与交流拉近了与学生们的距离，激发了他们的学习兴趣。在课程中，傅老师的语言简洁明了，通过不同形式的朗读，让学生以读促悟、以读促情。此外，傅老师还注重培养学生的思维能力和创新能力，通过对比理解，交流感悟，使学生在轻松愉悦的氛围中获得了丰富的学习体验。在教学过程中，教师以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，突出朗读的重要性，以读代讲，寓讲于读。这让学生们在体会古人的学习态度和读书方法中发展了自主学习能力。
点评课篇
文昌市教育研究培训中心培训室副主任吴元贤对两节课做点评。首先非常肯定两位老师的教育教学能力，教学理念也是比较新的，能够以学生的学为主，把课堂还给学生，评价语也非常丰富，这样更加激发学生的学习兴趣。吴元贤副主任还提出了建议：1.在教学中，要做到“授之以鱼不如授之以渔”教会学生掌握知识很重要，到让学生掌握学习的方法更重要；2.在教学中，要进行大单元教学，确定单元主题，有计划、有安排地进行教学设计。3.在教学中，要培养学生的思维能力。
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文昌市教育研训培训中心小学教研室兼职语文教研员，潭牛中心小学的陈珍老师对语文课进行点评。
亮点1：这节课有这是一节非常朴素有效的课。朴素是因为傅老师心里有学生，眼里有学生，非常的关注学生的学习状态。有效体现在整节课都是围绕着课后习题展开的，所有的教学活动都是依据课后的习题进行设计并教学。在读文的基础上去引导学生借助注释和老师给予的补充材料理解文意。
亮点2：傅老师以读助学，以读为主要教学手段，通过多种形式来帮助学生学习文言文，并在学的过程中重点让学生去抓住怎么样读好文言文，读出节奏，读出文言文的韵味。
亮点3：傅老师注重学生自主学习的能力，以此推动学生积极思考，推动学生的深度学习。
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文昌市抱罗中心小学副校长唐美娜老师对语文课做点评。本节课，傅老师落实了新课标中的构建语文学习的任务群来带动课文的教学，利用几个小任务来学习，以任务学习为载体来设计语文学习的任务群，给学生一种实践性。同时也给出了自己建议，在文言文教学时，不要酌字酌句地去翻译，要让学生多读，通过不同形式地朗读而理解文意。
最后由我校黎忠校长做活动总结。黎忠校长首先感谢文昌市教育研究培训中心把2023年文昌市市级学科带头人推荐人选第二次集中培训（小学组）在我校进行，能够让我校师生学习到新的教育教学理念和方法，今天的活动，两位老师给我们带来两节精彩的课堂，都能够把课堂还给学生，也重视对学生的评价。希望通过本次活动，能够让我们谭牛中心小学的老师慢慢去转变教学理念，提高自己的专业水平，从而促进学生的全面发展。
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“独行快，众行远”，相信以此次市级学科带头人推荐人选送教培训活动为契机，有利于老师们互相学习，深研理念，落地课堂，俯身耕耘，共赴成长，共同谱写花东教育的新篇章！
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图片：方丹花、王翠茹
编辑：方丹花、王翠茹
审核：林秋雪