【育才·教研】中括号在混合运算中的妙用——“生·活”课堂背景下计算教研课的深度探索

　　为提升学生的数学核心素养，我校以“生·活”课改行动方案为指导，力求在数学学科教学中摒弃题海战术，在不加重学生负担的前提下，不断提高学生的学习效率。

　　作为数学教师，我们深知混合运算在学生的数学学习中起着重要的作用。而含有中括号的混合运算则是混合运算中的一种特殊形式，它不仅考察了学生对各种运算符号的理解和应用能力，还要求学生具备良好的逻辑思维和解决问题的能力。因此，本节课的教学旨在帮助学生更好地掌握含有中括号的混合运算的方法和技巧，提高他们的数学运算能力。

        在教学过程中，李明成主任注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提出自己的观点和解题思路。同时，李主任也会及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。

　　教学研讨环节，李主任就《含有中括号的混合运算》一课详细介绍了自己在教学中如何激发学生的学习兴趣，如何有效地管理课堂纪律，以及如何根据学生的需求调整教学方法。他的分享引起了在场教师的共鸣和思考。

　　之后，其他数学老师也围绕今日的教研课题分享了各自在教学过程中遇到的问题和挑战，以及自己的经验和解决方案。每位老师都积极发言，交流观点，共同探讨更好的教学方法和策略。

　　教研活动是我们教师团队的重要历练。在这个过程中，我们不断学习、不断进步，为学生提供了更好的教育教学服务。我们相信，在今后的工作中，我们会继续发扬奋进的精神，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。