为进一步促进教育优质均衡发展，整合教学资源，充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，多渠道培养教师的专业素养和实践能力，提高课堂教学效率，在吐鲁番市教科研中心的的统一安排下，12月12日上午，自治区魏春思政课名师工作室、吐鲁番市刘冬梅思政课名师工作室、托克逊包静思政课名师工作室、高昌区唐璐思政课名师工作室在托克逊县伊拉湖镇中学开展送教下乡活动。参加本次活动的有工作室全体人员和伊拉湖镇周边全体中小学道德与法治教师。
精彩课堂展风采（小学篇）
第一节课由托克逊县第三小学闫洁老师执教四年级《低碳生活每一天》。闫老师设计了一张体温37.8℃发烧的图片的导入新课，并且使用课前发给学生的卡片进行讲解全球变暖对自然和人类的影响和伤害。通过组织学生观看2022年8月重庆极端天气引发的火灾，引导学生找出罪魁祸首，整节课环节清晰，学生的配合度好。
第二节课由鄯善县第三中学郭祺钰老师执教二年级《心中的“110”》。郭老师以“110”是什么电话？引入新课，围绕独自一个人在家，应当具备的安全意识展开讨论。并组织学生扮演修煤气、邻居阿姨、快递员的角色，将学生的注意力牢牢抓住。整节课环节清晰、层层深入。
第三节课由托克逊县第三小学于杰执老师教五年级《我们神圣的国土》。于老师以全体学生大声朗读课题“我们神圣的国土”引入新课。在教学过程中，于老师利用视频、一起拼地图等方式很由浅入深的讲解了我们神圣的国土这一课。
第四节课由夏镇卡拉苏小学帕提古丽·阿布力米提老师执教四年级《健康看电视》。这堂课的主题明确，重点突出，结合新课标要求，大胆创新，不仅教学方式新颖有趣、灵活多样，而且富有童趣和感染力，通过图片、视频、讨论交流等多种形式，从多方面引领孩子进行思索，与生活实践相结合。课堂上孩子们精神饱满，学习积极性高涨，是一堂轻松、愉快、有效的德育教育课堂。
精彩课堂展风采（初中篇）
第一节课，由伊拉湖镇中学桑伟琴老师执教习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本《谋求互利共赢》一课。桑老师在带领同学们回顾中国人民解放军的建军与发展的同时，以“人民军队有多强，人民军队为何强和人民军队如何一直强”这三个设问为主线组织了整个课堂架构。感悟抗日战争、解放战争、抗美援朝战争时期人民解放军的血性胆魄与战斗精神，通过前后军事装备力量的对比，激发学生对当前军事装备力量的自豪感；在小组合作探讨中，让同学们明白了为何坚持党对人民军队的绝对领导是建军之魂、强军之魂，激发学生接力强军梦！
第二节课，由托克逊县第一中学刘文志老师执教，刘老师基于课程性质，遵循育人规律和学生成长规律，紧扣主题，围绕党中央为什么能成为坐镇中军帐帅、帅的作用如何发挥以及新时代怎样巩固帅的地位，选取贴近生活实际的材料，让学生更加真实的体会和感受中国共产党的伟大和新时代发生的巨大变化，探究脱贫攻坚的成就，增强学生拥护中国共产党领导的自觉性，增进对中国共产党的认同，增强听党话、感党恩、跟党走的行动自觉，强化学生对做社会主义事业的建设者和接班人的思想意识。
第三节课，由吐鲁番市实验中学王小娟老师执教九年级下册《谋求互利共赢》一课。课堂上，富有震撼力的视频、精美的图片、别致的版式、热烈的讨论、精彩的发言、精练的点拨、深厚的情怀等，相互交织，构建了精彩频出，别出心裁的高效课堂。面对全球性问题，是“独善其身”还是“兼济天下”？王老师以“独行快，众行远”作了生动解答，让学生深深体会到古老东方大国的智慧，拓展了学生的全球化视野，给学生留下深刻的印象。
第四节课，由鄯善县育才学校陆翠老师执教七年级上册《爱在家人间》一课。陆老师注重营造和谐融洽的课堂氛围，精准把握学生学情，注重以学生为主体，将生活案例与教材巧妙结合，建立知识框架，不断地整合知识，既培养学生的思维品质，又重视对学生情感的升华，渗透爱国主义教育，呈现了一堂既有温度，又有深度的思政课。
深入点评共学习
在精彩的课堂展示之后，吐鲁番市思政课名师工作室主持人刘冬梅老师主持研讨活动，并给执教老师颁发荣誉证书。
理论讲座深点拨
自治区魏春思政名师工作室主持人魏春老师做了题为《道德法治教学评一致性教学设计与实施》报告，魏老师从2022年新课标的变化、为什么要注重实现“教、学、评”一致性和“教、学、评”一致性到底是什么？“教、学、评”一致性与核心素养的关系以及“教、学、评”一致性的教学设计需要注意什么等方面进行阐述。她强调教师要有自己的教学风格，从教案开始，从课堂开始，让学生喜欢老师。亲其师，才能信其道，让学生喜欢你，是我们作为老师的义务，要将思政课润物细无声的作用贯穿教育教学全过程。
吐鲁番市思政课名师工作室主持人刘冬梅通过研究中考命题，研究备考策略，提高备考效率，整个讲座实用性强，老师们开阔了视野，活跃了思维。 高昌区思政课名师工作室主持人唐璐希望全体老师将“德”寓于行，将“爱”存于心，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的“四有”好老师。
托克逊县包静思政名师工作室主持人包静老师以关于初中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的几点思考为题，从认识习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本的重要性、《读本》如何与初中统编《道德与法治》教材衔接、如何开展读本教研、如何进行读本学习评价做了交流发言，包老师强调全套《读本》围绕习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容，按照从具体到抽象、从感性体悟到理性认识的认知规律，科学编排不同学段分册内容和呈现方式，注重将系统性与学段针对性、严谨性与学生适宜性紧密结合，体系完整、重点突出、螺旋上升
最后在大家的不舍与期待中我们结束了本次联合送教下乡活动，也完成了探索思政“小课堂”衔接社会“大课堂”新途径，即从理论到实践，再到理论的学习之路，为吐鲁番市思政课在落实新课标“道法”育人功能，提升核心素养进行有益探究