“根深则叶茂，本固则枝荣”，教学质量是学校的生命线。为加强教学常规管理，促进学校教学工作的规范化、精细化、推动教学质量稳步提升。临沂沂河实验小学于12月13日开展了语文教学常规检评。
在常规检查开始前，刘主任将常规检评指导意见和老师们进行了解读，各位老师在教研室，教务处的带领下分工合作，检评工作有序开展。
这次检评重点从教师的备课、听课、学习笔记等个人业务和学生作业等方面进行检查。检评的老师们明确分工和要求，对各位科任老师的常规作业进行了一丝不苟的查阅，登记和评分。
一、教师备课
从备课检查的情况来看，二年级和五年级的大多数教师的备课都紧跟教学进度并且进行了先周备课。有的老师还已经完成了全册的备课。大多数老师备课都很认真。书头备课写明教学目标，突出教学重点和难点，活动设计环节完整。多种颜色的笔迹，备课用心，书写工整。手写详案记录详细，先周备课，从新课标-全册-单元-课时-语文园地，每一篇都认真记录，每一本都仔细规划，条目清晰。教师用书实用性强，针对重点，老师们都能勾画仔细，参考教参进行教学，有些老师还在教师用书上进行了旁批。
二、学生作业
为促进“双减”政策的有效落地，激发学生学习兴趣，学校老师注重学生个性化的发展和整体素质的提高，精心设计了亲子合作、学科融合等特色作业，本次作业检查内容包括：作业项目是否齐全（课堂作业、写话、大作文、小练笔、特色作业、练字、读书笔记等）、各项目次数；作业进度、教师批改情况、学生书写情况、簿本整洁度；批改记录是否详实。 其中重点是作业形式、作业量、特色作业和培优辅差情况等方面的检查。二年级和五年级的每位老师都能跟进度完成作业，达到学校规定的作业次数，批改及时。评价方式多样化。等级、贴画、印章、评语相结合。
三、个人业务
学无止境，不断的学习才能提高自己的教育教学能力。大多数教师都能认真完成至少15次的听课记录，学习笔记5次，单元评价5次，甚至超额完成。大多数教师书写工整、记录详实、批改认真，能够认真落实学校对常规工作的具体要求，从中也发现了典型中的代表。
风起于青萍之末，浪成于微澜之间。本次教学常规检评活动为教师们搭建了相互学习的平台，并有效地促进了我校教学常规管理工作，为本学期教育教学工作的有效开展奠定了坚实的基础。常规检查展细节，细微之处促成长。相信通过本次常规工作检评，将促进沂河实验的老师们在检查中反思，在检查中改进，在检查中进步！