2023年12月20日下午，在我校通化师范学院分院艺术楼阶梯教室里开展了人参花艺术团——音乐教学成果汇报，这是检验教学成果与训练成果的一次活动，俗话说，台上一分钟，台下十年功，我校教师积极踊跃进行学生培训，不惜牺牲个人休息时间，这次汇报演出既可以锻炼学生的心理素质、积累实际经验、验收教学成果又可以检验学生学习质量。这次活动中也少不了我校教师团队的细心指导与辛勤付出，更少不了院领导的大力支持和音舞教研室刘主任的精心组织。
检验《凡响电声乐队》歌曲联唱的训练结果
下面有请我院的«凡响»电声乐队。在这里跟大家介绍一下乐队的成员有:主音吉他手:付涛老师。键盘手:金曦老师。鼓手:宋帅。电吉他手: 柳永智。 箱琴手:李博航。 贝斯手:宋雨诺。歌手: 景薪琦、李鑫月。
现将《凡响电声乐队》成果汇报如下：1.《我相信》 2.《曾经的你》 3.《蓝莲花》4.《后来》 5.《不再犹豫》 6.《再见》 指导教师：付涛。
钢琴教学技能提升训练
钢琴独奏《采茶扑蝶》
《采茶扑蝶》是著名钢琴家陈洁民创作的一首钢琴曲，在钢琴界中享有很高的声誉。山川灵秀，清茶弥香，采茶姑娘飞扬的裙裾已成为最美丽的风景，让我们跟随师范学子曼妙的音乐，去感受钢琴带给我们的心灵洗礼。请欣赏钢琴独奏《采茶扑蝶》 演奏者23学前1班侯译乔 指导教师：谭珊。
钢琴四手联弹《狸猫射箭》
钢琴四手联弹是由两个人共同在同一台钢琴上合作演奏的一种表演形式。是我校教师为了使两人通过相互倾听、配合等弹奏出丰富的音对比，达到“合二为一”的效果而不惜牺牲自己的课余时间来磨合两人锻炼在弹琴中的协作能力，培养良好的音乐表现力。下面这首作品《狸猫射箭》 形象生动活泼，幽默滑稽，适合把气氛搞起来，让孩子们尽情享受弹琴带来的乐趣。请欣赏钢琴四手联弹《狸猫射箭》 演奏者21专2 滕欣慧 魏星 指导教师：方策。
古诗词弹唱表演《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
演奏者: 20级学前2班 侯小惠表演者:20级学前2班 闵铉淇 李怡萱 唐萌茁 吴禹婷 杨晰雯 指导教师 吕爱慧。
钢琴独奏《茨冈舞曲》
«茨冈舞曲»由德国作曲家卡尔 博姆创作，茨冈亦被称为吉普赛人，作曲家运用丰富的音乐语言，表达出作品热烈而欢快的音乐风格，恰好符合吉普赛人热情奔放、能歌善舞、开朗洒脱的特征。下面请欣赏钢琴独奏«茨冈舞曲» 演奏者22专1班祝宏博同学 指导教师:金曦。
四手联弹《哈瓦那舞曲》
«哈瓦那舞曲»哈瓦那是古巴的首都，作曲家使用了具有古巴音乐风格的“哈巴涅拉”的节奏特点。提到“哈巴涅拉”都会让我们想起歌剧«卡门»中的主人公性感撩人、风情万种的形象。下面让我们一起来欣赏由19专7班侯锐函和侯锐欣这对双胞胎姐们带来的钢琴四手联弹«哈瓦那舞曲» 指导教师:金曦老师。
儿童弹唱
儿歌弹唱是一种将音乐与歌唱相结合的艺术形式，它以生动有趣的歌曲、简单易懂的歌词和优美动听的旋律，深受孩子们的喜爱。在孩子们成长的过程中，需要正确的引导，帮助他们学习正确的知识，培养良好的行为习惯和道德观念，建立健康的人生观和价值观。而儿童歌曲正以轻快的旋律，充分表达出了当代儿童自信、勇敢、快乐成长的积极状态。演奏者20级学前2班李秀丽等 表演者20级学前2班张嘉怡等 指导教师：吕爱慧。
钢琴独奏《翻身的日子》
《翻身的日子》原曲是朱践耳在20世纪50年代初为电影纪录片《伟大的土地改革》所写的插曲，结构短小，风趣生动，表现了农民真正翻身做主人后欢天喜地的情绪，很受广大听众欢迎，是音乐会上可以听到的为数不多的中国钢琴曲之一。请欣赏钢琴独奏《翻身的日子》 演奏者 20学前1班 夏子童 指导教师：刘丹阳。
检验《参花合唱团》的训练结果
合唱团的男生，才刚刚进团了一个月，同学们说，虽然我们的歌声还不成熟，但是我们热爱歌唱，期待有一天我们会把最美的歌声献给各位领导和老师，让我们以“合”作舟，以“音”为楫，在艺术的长河中畅游…
请欣赏他们为大家带来的电影主题曲《绒花》。
《青春舞曲》是一首新疆短小精悍的歌曲，合唱团的师生利用课余的时间排练，在歌曲的演唱中添加了一些奥尔夫的声势律动，同时也很荣幸领导们能在百忙之中来检验参花艺术团的训练成果。下面请欣赏合唱青春舞曲。
指导教师：张郁 卢建宇 刘丹阳 奥尔夫声势律动指导：张郁 范一博 钢琴伴奏：彭鹤。
教学成果总结
感谢我校领导在百忙之中来检验我们参花艺术团的训练成果，同时，感谢院党委书记于洋为这次演出提出的一些建议与希望，在院党委书记于洋的言语中，为我们传递了满满的力量，是我们前进最好的动力。
一页页日历，记载着我们迎难而上的累累硕果，一步步征程，印证着随风追逐梦想的脚步，点燃红色的圣火，敲上嘹亮的晨钟，高攀奋进的大旗，奏响胜利的凯歌。在这次教学成果汇报中看到了同学们坚定的做好自己的事情，对未来期待的目光以及他们挺拔的身姿，同时也看出了我校教师授课认真细致，能充分利用时间，形象条理，对知识讲解的充分易懂，使同学们对技巧掌握十分灵活，对待此次教学的热情无一不体现通化出师范学院分院的教师对教学以及对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬！