教研，是一场诗意的修行
冬风飒爽，冬雨凄凄。
时光清浅，岁月如歌。
撷一束光阴，抚过心间。
唯有研语的芳华，沉香流年。
学无止境，教无止境，研无止境。为了提升备课质量，提高课堂效率，各校教师根据年级特点，进行多次教案修改。修改后的教案，更能适应不同学校学生的身心发展特点。针对教学过程中的重难点，发挥片区教师组的智慧，寻求适合学生的教学方法。2023.年12月13日下午，在琼中民族思源实验学校召开第一次区域教研活动，
老师们大家好！
今天下午14：30（12月13日），在琼中民族思源实验学校召开本学期第一次区域教研活动。请老师们提前调好课，按时参加。
签到时间：12月13日14：20——14：40
签到地点：民族思源实验学校教学楼一楼
签到负责人：王菊容
上课地点：北3楼八（4）班教室
授课教师：许小妹
评课及读书分享会地点：民族思源实验学校新华书店内
评课人：王霞，乔昭龙，李娜等
读书分享人：韩何元，孙秀伟等
拍照：张凯，黄玉兰
美篇：尹建杰
一、签到
二、民族思源实验学校许小妹老师上公开课
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。在教学过程中，教师要转变思想，更新教育观念，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为全体学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。今天，有幸听了民族思源实验学校许小妹老师的《提公因式》精彩的公开课，受益匪浅。课件从制作到应用都能很好地服务于教学，发挥着抽象问题具体化，突破难点的作用，教态大方，语言流畅，板书工整，条理清晰，逻辑严谨，用各自的方法调动了学生的积极性，在传授知识的同时更重思想方法的学习和能力的培养。
三、评课
首先许老师自己介绍一下本节课的教学设计。之后乔昭龙和李娜老师对本节课进行了点评，许老师上课不慌不忙，教态自然，表现非常成熟;上课语言语调好，板书清楚有条理，个人基本功非常扎实;上课能与学生的有效沟通，虽说上这节复习课时间紧，复习内容和知识点多，但她上课舍得把时间给学生去板演作图过敏、去交流思考思路、去讲解解决问题过程;她不仅自己板书示范，还让学生板书解题过程，徐老师充分放手让学生自己动手，动口，老师只引导点拨，使学生主动获取知识，在潜移默化中领悟知识，使学生完全成为课堂主人，达到知识学习与能力培养的统一，说明她善于启发调动学生学习的主动性，有较强的驾驭课堂的能力。
存在不足之处是设计的试题类型不够全面，试题难度有待提高。
四、读书分享
孙秀伟老师给大家分享了《倾听着的教育》，韩河元老师给大家分享了《学生心里素质教育》通过两位老师的读书分享，我们知道多多倾听学生，家长，老师的声音我们做什么事情会有更多的办法，水到渠成。韩老师让我们知道了解学生的心里变化有多么重要。
组织者:孙秀伟
拍照:张凯，黄玉兰
美篇:尹建杰