2023.12.13日，川南渝西教育共同体第三届名师课博会暨首届思政教育大中小幼一体化现场会小学组劳动课例展示及交流研讨活动在棠城小学其美厅举行。小学劳动组以4节课例展示拉开了今天的学习帷幕！
第一节课例《整理鞋柜我能行》由大足区海棠小学袁坤老师和棠城小学3.6班学生共同呈现。
首先，3.6班的孩子进行了课前展示活动：讲劳动小故事和跳课桌舞，开启了本堂课的学习。
接着，袁老师创设情境：以解决乐乐的问题为抓手，一步步将孩子们引入课堂的学习！通过“我能清洁”“我能分类”“我能摆放”“我能解决”“我能改进”这几个环节，让孩子们不断发现问题，解决问题，让学习技能的过程在课堂上真实发生。接着让学生谈谈收获，并做总结：原来，劳动的过程就是在学习劳动技能，积累劳动经验，养成劳动习惯，增长劳动智慧。
不仅如此，袁老师由课内拓展到课外，更加注重孩子们劳动素养的培养，由一张整理鞋柜任务表做量表，鼓励孩子们回家后继续坚持整理劳动，并从整理鞋柜拓展到整理书桌，整理衣柜，整理客厅，并普及了职业：收纳整理师，让孩子们更深入地意识到：劳动让生活更美好！
第二堂课例《你的凳子我来修》由荣昌区棠城小学李诗华老师和5.2班的孩子共同呈现！首先孩子们进行了课前展示：劳动分享——包抄手！接着李老师以同学们熟悉的学校实际问题凳子损坏为导入，引入课题——《你的凳子我来修》。
李老师的教学内容设计有进阶，劳动情境真实有趣，以四个活动贯穿课堂，孩子们成为了课堂的主人，他们把动手和动脑充分结合了起来，展示了孩子们的劳动美，是一堂扎扎实实的课。
第三堂课例《挑选种子》由铜梁区外国语小学刘水英老师和棠城小学2.3班的同学共同呈现！首先2.3班进行了课前展示——课桌舞，尽显二年级孩子们的活泼可爱。
接着，刘老师创设情境——每个人都是黄豆大使，要挑选优质的种子参加明年的春播行动，为课堂营造了氛围！整堂课中，刘老师都做到了让学，让学生自己结合生活经验探索要挑选饱满鲜艳、光滑坚硬、闻着无异味的种子，借此总结劳动方法——看一看、摸一摸、闻一闻等手选的选种方法；然后继续探索其他选种方法——风选和水选，并在学生的小组合作选种中结束课堂，并展示交流评价！最后拓展有关远袁隆平的知识，让孩子们明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，培养孩子们珍惜粮食的意识。
第四节课例《缝纽扣》由宜宾市中山街小学杨莉老师和6.2班的孩子共同呈现！首先孩子们进行了课前展示——课桌舞，为整堂课的开启奠定了基调。
接着杨老师以视频入手，让孩子们观察缝制两孔纽扣的方法，并用儿歌总结。然后杨老师按步骤示范缝制，同学们跟着做。并在缝制完后说出问题，同学之前相互解决。这样，一位同学的经验，成为了全班同学的经验。
掌握基本方法之后，孩子们再试身手，继续缝制两孔纽扣，并展示交流。然后学法迁移，继续缝制四孔纽扣，并指交流缝制过程。接着进行巧手大比拼，缝制物品，并展示评价。在课程的最后，杨老师出示评价量表，先自评，再互评，检测本课所得。在整堂课中，孩子们不断发现问题，解决问题，不断养成自己的事情自己做的劳动素养！
下午，大足区教师进修校邓本莲老师以她慷慨激昂的声音开启了“课例点评及经验交流”板块的学习。
首先邓老师向老师们介绍了大足在劳动教育领域所做的事情和取得的成效。并向大家具体讲述了他们的做法，细致入微，让各个地区的老师们获益匪浅。接着以课例《整理鞋柜我能行》为例，展示大足在劳动教研中的是如何具体操作的，将课例与经验交流巧妙结合，深入人心！
接着，铜梁二中崔得林老师对课例《挑选种子》进行了点评和经验交流！在崔老师的讲解中我们了解铜梁的劳动课程主要是因地制宜，突显各地特色并制定了统一的课程内容！崔老师对课例《挑选种子》进行了高度赞扬，主要体现在以下几点：
1、课堂创设了情境，营造了氛围；
2、学生成为了课堂的主人，教师让学很恰当；
3、学生在课堂中学会了劳动方法；
4、重视评价，自评➕他评相结合；
5、课堂以点带面，让学生学有所获。
紧接着，宜宾市教育科学研究所连晓老师进行了经验分享——基于劳动课程标准的课堂教学样态（以“缝纽扣”一课为例）
连老师从以下三点入手进行了分享：
一、教学内容关联学生生活；
二、教学目标聚焦劳动素养；
三、教学活动指向学科特点；
整个分享过程中，连老师将课例和劳动课标相结合，向我们展示了精彩、实用、可操作的劳动课程该有的样态，深入人心。
最后，荣昌区进修校张大娟老师对《你的凳子我来修》进行了课例点评和经验分享。李诗华老师的这堂课，有以下特点：
1、教学内容设计有进阶；
2、动手与动脑充分结合；
3、劳动情境真实；
4、课程思政的融合；
5、反馈与评价相结合。
在张老师的分享中，我们知道了荣昌劳动课程的开发过程以及是如何层层推进并一步步实施的，真正做到了实践促生素养，劳动立德树人。
此次活动的成功举行，为川南渝西教学名师搭建了展示交流的平台，对建构跨区域大教研格局，推动成渝地区双城经济圈教育协同发展，打造跨区域教研协作品牌具有积极意义！
文字编辑： 饶敬
图片提供 ：饶敬
审核 ：刘琳 张大娟