教学楼前银杏树挺拔身姿，翘首期待；操场旁的红叶抖落雪花，张开双臂想要拥抱；孩子们笑着闹着......
南乐县第一实验小学举办了第三片区联片教研活动:zhi+校本研修同课异构。参加这次活动的还有兄弟学校:育才小学，西湖小学，一行小学。
zhi+同课异构
本次同课异构课题是《狐假虎威》，研讨主题是：如何引导学生自主识字；如何指导学生有声有色的朗读。
公开课展示
魏志红老师和李向敏老师执教公开课《狐假虎威》。
这节课主题基于如何引导学生自主识字；如何指导学生有声有色的朗读两方面出发，两位老师结合教育教学真实的情境，以识字为大任务引领课堂，引导学生学会多种方法识记生字。层层递进，不断深入为学生搭好脚手架，在不断的知识建构与问题解决中提升语文学科的核心素养。
说课
两位老师从说教材、说学生、说教法、说学法几方面对课堂进行解说。
首先李向敏老师首先从单元要素出发对学习任务做出解读，即：1.综合运用多种方法自主识字，自主阅读。2.借助提示讲故事两方面。主张让学生借助字理、动作、字典等多种方式认读生字。引导学生弄清课题，读懂道理。
魏志红老师在本节课中以“综合运用多种方法自主识字、自主阅读”为重点，向老师们阐释了课堂的教学目标，主张学生在课堂上随文识字，并通过联系实际生活让学生做动作等方式来把握识记生字。
通过说课，能感受到她们对故事文本进行了深刻剖析，很好地践行了新课标教学理念。
评课
评课环节中各校老师积极点评交流。从教学思路到课堂的活动设计，都不约而同地提到两位老师的课堂很好地给我们诠释并践行了如何在语文教学中提升学生的语文素养。从指导阅读到多种方法识记生字的过程中引导学生主动参与学习，使课堂氛围更活跃。真正做到了新课标要求下的教学实践。各位老师各抒己见的点评，也使在座的老师们获益良多。
县育才小学的郭向敏校长也提到两位老师的课堂经验丰富，教学形式多样，注重对学生日常阅读的积累。真正做到了关注学生，关注课堂。并提出新时代教师面对当前日新月异的教学改革大时代，我们不应满足当下的状态，而是要做一匹不断前进的千里马。
在大家的积极发言、互动交流后，一致认为一节好课中激发学生兴趣十分重要。同时提出：一是教师的课堂活动设计必须合理化，必须面向全体学生，并提出低年级语文教学中应以读为准，以读代讲。；二是教师要在课堂中对学生进行反馈，做到教学评一体化。
三个兄弟学校的到来，使一实小朝气蓬勃的空气中更增添了一份睿智的刚健，使一实小一如往常的传道授业更增添了一份切切偲偲的怡怡如也，更为一实小的故事中留下更多的精彩感动和温暖。
我们不曾忘记，两千五百年前，在这片土地上，曾有冠者童子披沐着卫衣，聆听着百泉，抚弦击罄，歌讴颂吟。
今天，再一次倾听校本研修之声，或是悠扬婉转，或是激壮高亢，或是徐徐邈邈，或是铿铿锵锵，在卫河之滨再次响起……
编辑:丹涵 谭丽
初审:李向敏 魏丽蕊
终审:王艳娟