本次《多姿多彩的民间艺术》“同课异构”比赛活动已经圆满结束,经过紧张激烈的角逐,各位参赛教师凭借着精湛的教学技艺和深厚的教育情怀,展示了艺术教学的较高水平,为提高艺术教学质量起到了积极的推动作用。
活动的主题围绕《民间艺术》展开,参与的音乐美术老师通过深入研究教材,精心准备,以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验,呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
同课异构
一堂好课,诠释了民间艺术产生于日常生活以及对美好生活向往之态,是人民群众自娱自乐之状。将传统民间艺术的当代化现代化延变的来龙去脉,也一尽展开。
农业文明之下的民间艺术在工业化进程中,在信息化时代的浪潮中,在自媒体繁荣发展中,如何让全新的视觉、听觉满足人民群众对美好生活的向往,如何在中华优秀的传统文化中汲取营养,这是新时代下,我们这一代的奋斗目标。老师的授课流畅自然,学生参与度高,课堂活动生动有趣。
在比赛中,参赛教师们充分运用了各种教学方法和手段,将民间艺术的知识点生动形象地展现给学生。他们富有感染力的语言和启发性的问题设置,激发了学生们的学习兴趣和思维能力。同时,参赛教师们还注重培养学生的艺术鉴赏能力和团队合作精神,营造了积极向上的课堂氛围。
最后,教科研郝主任对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评,对授课老师的辛勤付出给予肯定,夸赞他们准备充分,不仅备教案,还备学生,授课以学生为主体,老师适当引导,主要把课堂交给学生,值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。