为积极响应“双减”政策，“提质增效”新突破，我校积极探索实现“减负增效”的新措施。加强教学常规管理，为学生提供学习和展示的机会，有效提高学校教育教学水平。各科老师聚焦作业设计，避免作业单一，学生有厌学情绪。我们四（1）班开展了以“多样化作业促实效，优秀作业展风采”为主题的作业展示活动。比如:绘画、美丽阅读、绘制读书小报、书法练字、做手工、手势舞等。这样的多样化作业布置，学生积极完成，也很享受做作业的乐趣，感觉很有意思，也找到了成就感。
阅读是一场发现惊喜之旅。看，同学们阅读多专注啊，有的同学读着读着，还发出了笑声。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，孩子们在阅读的世界里开阔眼界，增长知识，也能够找到属于自己的惊喜。
俗话说“不动笔墨，不读书”，你看孩子们读完书后，还有心写下了读书笔记，绘画出一幅幅最美的图画。
做手工是孩子们最感兴趣的一项作业了，他们用自己的小手做出不同的作品来，真是心灵手巧
写字是孩子学习的基本功，基本功不扎实，学习成绩就很难见实效，所以平时写字不规范的同学，不甘落后，开始了一笔一画的临摹练字。
孩子的小手不光会写会画还会舞，一双双小手跟着音乐舞出最美的动作
数学除了布置一些课内常规的练习作业，训练学生计算能力，也开展了一些绘图 培养学生动手操作能力以及数学思维能力。
总之，一份份特色多样化的作业，图文并茂，饱含着学生的热情，丰富多样的作业形式，让每一位学生感受到了学习的快乐。各科老师布置作业时立足课本，放眼课外，让作业多样化，来促进学生学习的积极性，让每个学生都能找到属于自己的才能。看着作业被展示，孩子们个个脸上绽开了笑容。