为了提高教师们的教学水平，促进教育教学改革，梓树小学又一次举行了数学教研活动。
本节课是六.六班，张海越老师进行授课《扇形统计图》。
首先张老师展示了学校运动会上学生参加运动项目的数据表，抛出问题:大家想想可以用什么样的统计图来统计此次运动项目的数量，从而激发学生探究的兴趣，自然导入新课
得知每个项目的具体人数之后，张老师组织学生以小组为单位进行计算，每个项目占总数量的百分数，在学生讨论的时候进行指导学生，学生得知运动总数为40人，用每个项目的人数除以总数得出来的，就是每个项目占总数的百分数。 从而引出用扇形统计图来进行统计。
引出扇形统计图之后，抛出问题让孩子带着问题探究课本，以小组为单位进行讨论得出答案，知道扇形统计图中，整个圆代表总量，各部分数量占总量的百分比，也知道扇形的大小，是和数量有关，并能清楚地知道扇形统计图能直观的知道个项目与总量之间的关系。
孩子们探究完关于扇形统计图之后，又进行探究条形统计图与扇形统计图各自的特点，并引导孩子们通过做题来巩固本节课的知识，在探究知识的时候又进行快问快答，让学生提出问题，找其他学生回答，调动了孩子们学习的积极性，吸引了孩子的兴趣。
课后，教研组老师齐聚一堂，张老师进行说课，我们共同探究了本节课的重难点，各抒己见，并说出了自己对本节课的一些建议，最后祝校长进行总结本课重难点，传授经验。