为了提高教师们的教学水平,促进教育教学改革,梓树小学又一次举行了数学教研活动。
本节课是六.六班,张海越老师进行授课《扇形统计图》。
首先张老师展示了学校运动会上学生参加运动项目的数据表,抛出问题:大家想想可以用什么样的统计图来统计此次运动项目的数量,从而激发学生探究的兴趣,自然导入新课
得知每个项目的具体人数之后,张老师组织学生以小组为单位进行计算,每个项目占总数量的百分数,在学生讨论的时候进行指导学生,学生得知运动总数为40人,用每个项目的人数除以总数得出来的,就是每个项目占总数的百分数。 从而引出用扇形统计图来进行统计。
引出扇形统计图之后,抛出问题让孩子带着问题探究课本,以小组为单位进行讨论得出答案,知道扇形统计图中,整个圆代表总量,各部分数量占总量的百分比,也知道扇形的大小,是和数量有关,并能清楚地知道扇形统计图能直观的知道个项目与总量之间的关系。
孩子们探究完关于扇形统计图之后,又进行探究条形统计图与扇形统计图各自的特点,并引导孩子们通过做题来巩固本节课的知识,在探究知识的时候又进行快问快答,让学生提出问题,找其他学生回答,调动了孩子们学习的积极性,吸引了孩子的兴趣。
课后,教研组老师齐聚一堂,张老师进行说课,我们共同探究了本节课的重难点,各抒己见,并说出了自己对本节课的一些建议,最后祝校长进行总结本课重难点,传授经验。