亲爱的家长朋友：
“学习准备期”是孩子踏入小学学习生活的起点,家长们要用心关注，多些耐心，帮助孩子顺利度过幼小衔接这一关键阶段。那么，家长具体需要做好哪些准备呢？
01 心理准备
清楚认识自己的角色转变
告诉自己即将成为一名小学生的父 (母) 亲了，并积极获得与此相关的经验积累，如:主动向周围家有小学生的亲友询问和请教，了解他们作为小学生父 (母) 亲的心理感受和各类教育问题的处理经验等。
理智看待孩子的学习成绩
进入小学后，面对孩子学习成绩的波动，您应镇定而理智地分析情况和原因，找有经验的朋友或老师商榷。千万不要让孩子独立承担学习的压力。您应成为孩子的知音和朋友，和他一起面对学习上的各种困难。
了解每个孩子都是不同的
客观分析自己孩子的特点，即自己的孩子在个性、能力和学习态度、学习习惯上有什么特点，有什么长处和短处。您还应对孩子入小学后可能会出现的问题做到心中有数，并分析自身的优势，结合孩子的情况帮助他扬长避短，做有针对性的调整和补救。
02 准备孩子的学习用品
基本学习用品
书包、垫板、铅笔盒、木质铅笔、塑料直尺、4B橡皮、文件袋(用于放练习卷或练习本)。这些基本学习用品，一般每天上学都要携带。
美术用品
剪刀、固体胶、记号笔(粗细各一支)、油画棒一盒、水彩笔一盒(颜色无需太多，体积不宜过大)。建议准备一个美术包，将这些美术用品收纳在一起，方便根据课程表的安排携带。
温馨提示
家长在为孩子准备学习用品时应该关注其实用性。书包的选择应适合孩子的年龄，大小适中，以轻便为主。购买铅笔盒、铅笔等学习用品时不能过分追求功能的繁多和色彩艳丽，多功能、玩具化的学习用品容易分散孩子的注意力。
除了关注学习用品的实用性，家长还要关注学习用品的安全性，那些带有香味的橡皮含有文定的化学物质，长期使用可能会影响孩子的健康。
03 为孩子创设良好的学习环境
布置学习小天地
1、选择高度合适的书桌和椅子，在书桌上放置和孩子一起挑选的台灯、闹钟等。
2、准备一个小书橱或书架，里面放上您和孩子一起挑选的适合孩子阅读的有趣、有益的书籍(如:《十万个为什么》、经典童话等)。
3、准备一个有多个抽屉的柜子,和孩子一起为每一个抽屉贴上标签抽屉里分门别类地放入孩子学习所需的文具，同时应保证这些文具是朴素而实用的，太过华丽的外表只会分散孩子在学习时的注意力，并引起攀比心理。
重视人文环境创设
1、坚持让孩子自己管理小天地的原则。卫生的打扫、物品的摆放、书籍的更换和调整等，都要让孩子自己动手并管理，这既是习惯的养成，也是能力的锻炼，更重要的是向孩子传达您的理解和信任。
2、营造亲子互学、共同读书的氛围。您应该经常在柔和的灯光和安静的环境中和孩子相伴看书。手不释卷的父母更容易培养出爱读书的孩子。
3、建立温和而具激励性的亲子沟通渠道。对孩子温言软语但不纵容，多引导性语言。您还可以和孩子一起制作一张奖励表,积攒代表进步的红星，鼓励孩子一点一滴的进步，增强孩子的荣誉感和自信心。
总之，良好的家庭学习环境时刻沐浴着孩子不断求知的心灵。创设这样的学习环境，贵在因条件而异，贵在持之以恒。
04 减轻孩子对家长的依赖
在父母眼里，孩子如果永远都是“长不大的宝贝”，将会助长孩子的依赖心理，使孩子的自立能力和生存能力得不到锻炼，从而不敢也不会面对社会现实。父母矫正孩子依赖心理的关键，在于摆正自己的心态。
首先，要有意识地给予孩子决策权。尽可能让孩子自己决定自己的事情，如:买什么学习用品，购什么图书，都要适时地“放手”，让孩子自己选择。这样既遵循了孩子的意愿，也让他在参与中无形地增强了自信心。
其次，要让孩子做力所能及的事。您可以让孩子自己整理书包，根据课程表带好相应的学习用品等。不要怕费时，不要嫌孩子添乱，也不要担心他做得不够好，只要他积极参与，即便是微小的进步也要作出充分的肯定，勉励他下次做的更好。
另外，要从小培养孩子的敢作敢为、负责任的意识。您要让孩子从小学会对自己的事情负责，避免诸事只求“外援”的局面。孩子做好事情,您要及时表扬和鼓励，如果没做好，您可以提出改进意见。
我们想说：
祝愿每个小朋友都能带着快乐去迎接新的征程，共同助力孩子迈向人生新台阶！
编辑图文：黄岚
初审：黄莺
终审：肖佳
