水本无华，相荡乃成涟漪；
石本无火，相击而生灵光。
为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2023年12月14日上午，漳浦县小学数学李敏华名师工作室“送教送培下乡”活动在赤岭民族中心学校如期举行。本次活动主要包括两节六年级上册《百分数的意义和读、写法》的同课异构和一场《核心素养背景下小学数学教学探究》讲座。
活动如期展开，参与活动的老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
通过本次县级小学数学教研活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
整个活动分为：同课异构、讲座、研讨、总结。
一、同课异构
活动一：赤岭民族中心学校郑春燕老师执教的《百分数的意义和读写》
郑老师课前谈话导入，引导学生“你在生活中见过哪些百分数”，从而引出本节课课题，让孩子感受到生活中处处有数学。
通过探索，帮助孩子理解百分数的意义和读写，课堂教学重视知识的系统性和连贯性，将百分数的意义进行循序渐进的讲解，郑老师注重概念的引入、定义的解释和百分数在生活中的实际运用，帮助学生建立完整的数学知识体系。
活动二：漳浦县石埕小学蓝雪卿老师执教的同课异构《百分数的意义和读写》
本节课蓝老师通过引导孩子们5分钟小组共学—20分钟质疑交流—5分钟当堂检测来完成活动。
蓝老师一开始就很大胆，放手让孩子们提出各种关于百分数的问题。并围绕这些问题利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，让学生学习起来毫不费力，充分地发挥了学生的主动性，教学设计得当，引导到位。同时让学生感受到数学与生活联系，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
活动三：漳浦县旧镇中心学校陈春雷老师关于《核心素养背景下小学数学教学研究》讲座
陈老师曾多次获得县级优秀教师，2023年获得省级优秀教师，多次执教县级公开课。
本次讲座，他围绕“什么是数学核心素养、核心素养提出的背景、当前我们的数学课堂教学存在的问题、核心素养下我们的数学课堂应该如何展开教学”展开。他希望通过分享的教学策略和方法，能更好的培养学生的核心素养，使孩子们在数学学习中获得更多的乐趣和成长。教师在实际的教学中，要积极地将学科教学转变为学科教育，注重培养学生的综合素质和能力，为他们打下坚实的基础！
活动四、研讨活动
研讨分成四个纬度展开，四个小组的老师认真讨论中～
每个纬度的小组的老师代表发言。
名师工作室黄克研助理针对两位老师这两节课做出细致精彩的点评。
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价，听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
最后，赤岭民族中心学校校长黄跃宏对此次活动进行了同课异构及讲座进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。
通过这次县级教研活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
图文编辑：蓝艺能
一校一审：蓝建林
二校二审：蓝国安
三校三审：黄跃宏
