学习是最美的遇见,成长是最美的风景。
教研活动是老师最好的成长平台之一。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,12月13日下午,在金水区教体局小学科学教研员杨建伟老师的专业引领下,依据片区教研的具体安排,在组长禹军老师的带领下,由杨琳老师主持的金西南片区第三次科学教研活动在线上顺利开展。
本次教研活动主要有两项内容:一是宋帅杰老师的课程标准学习心得分享,二是赵浩浩老师的无生授课课例展示及研讨。
首先是由黄河路第一小学的宋帅杰老师带来的新课标学习分享——《如何基于核心素养检测学业质量》。宋老师以六年级下册为例带领大家深度理解核心素养、理解学业质量,并在理解的基础上认识学业质量检测。宋老师的讲解深入浅出,在分享核心素养和学业质量等理论知识时,他结合目前下雪和学生吃雪的情境,引导学生如何通过亲身实践探究雪可不可以吃,进而让学生建立科学态度。学业质量检测方面,他给大家展示了很多例子,纠正了大家经常出现的理解偏差,同时引发大家的深度思考。
然后是由文化路第一小学教育集团的赵浩浩老师带来的无声授课——《水与地表形态》。赵老师设计了观察图片、猜想假设、模拟实验、处理信息、阅读、得出结论、迁移应用等环节。本课内容丰富,赵老师层层深入的方式为本课理出一条清晰的主干线;此次模拟实验,需要的材料较多,意外情况也可能出现,赵老师在实验前以思考题、注意事项等方式让学生明确任务,并做好充分的预设,以保证课堂的顺利进行。课后赵老师又对此课进行了立足大单元教学的说课,让大家明了各部分内容的设计意图,也让大家更加明确每一节课的设计都应立足本单元,在大单元的基础上找准定位。
接着大家开展了线上的交流活动,各位老师对课例中的优点、疑问点深入剖析,大家也取长补短,探索更多教学中的策略。金西南片区教研组组长禹军老师对宋帅杰老师的认真态度和专业成长给予肯定。同时对赵浩浩老师的无生授课进行点评,禹老师指出:课例充分体现了学生科学思维的发展,课后迁移、拓展练习既是对本课的学习评价也符合六年级学生的特点。
课程标准是旨,指引我们前行的方向;以课标为旨的同时,我们要在课堂上落实核心素养;而科学核心素养中,科学思维是核心。本次教研也将启发我们持续学习课程标准,认真落实核心素养,重视学生科学思维发展,勤学笃行。
稿件:夏赛楠
审核:禹军 赵浩浩