每一个苦思的问题，都是成长的契机。每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。
新教师是教师队伍的新鲜血液，为了进一步夯实新教师教育教学基本功，提高新教师自身专业素质和教育教学水平，进一步为新教师搭建成长舞台，徐州市西苑中学开展了“新教师亮相课”主题活动。
语文组王珍老师、张玉老师、李九润老师、赵小龙老师、刘婉老师和张春蔚老师亮相课。
年轻的教师们积极进行大情境、大单元教学的尝试，探索主题阅读+群文阅读的适学课堂新模式。老师们展现了良好的素养和探究的勇气，给语文组带来了新鲜的活力与奋进的精神。
数学组闫晓玥老师、褚梦瑶老师和黄方冉老师亮相课。
三位新教师教态大方得体，都重视情境导入，激发学生兴趣，评价语言亲切自然，和学生配合默契，层层活动递进，促进了课堂知识的自然生成。增加了学科之间的融合，作业延学分层进行，理论联系实际，学习目标的设计体现了层次感、上高度、立体化。
英语组李佩璇老师、孔祥楠老师、李瑾瑜老师、曹荧荧老师和郑惠文老师亮相课。
英语教师团队新蕊绽放，青年教师们思路清晰，教风沉稳，口语流利，准备充分；课堂设计科学高级，教学元素风格多样，活动设计灵活高效，师生互动充分热烈；展示课贯彻苑中“六步六学”适学课堂，实践闭环式教学流程。苑中英语新秀亮相课可圈可点，完美收官。
历史组王瑞霞老师和周媛媛老师亮相课。
周老师和王老师的亮相课紧扣大思政主题教学，充分运用适学课堂“六步六学”设计教学环节，主线清晰，结构紧凑，联系密切，过渡流畅，史料丰富，板书言简意赅，重难点突出，教态自然，节奏张弛有度，体现了西苑中学新教师的良好素质和风貌。
道德与法治组刘婷婷老师和美术组姜纯老师的亮相课。
刘老师基于学情设置情境，真实、典型、适切，很好地建立了教学内容与学生之间的关系，有助于激发学生情感生成。整节课的教学设计深入浅出，符合学生认知发展水平，让学生对道德与法治有了更深刻的认识。教师的授课方式十分生动有趣，鼓励引导学生积极参与课堂讨论，课堂气氛活跃。
姜老师的美术课能从审美感知到创意实践，将“美”贯穿其中：展示课件的美、教师范画的美、学生作业的美。课的结构完整，重难点清晰，课堂氛围活跃，教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。
生物组曹宇婷老师和地理组王亚平老师的亮相课。
曹老师设计的自主学习任务具有适学的特点，师生关系和谐，民主。并且鼓励各层次的学生主动参与勇于表达。注重实验教学，学生在实验中耐心仔细，准确记录，自主思考问题。表现出对生命科学浓厚的兴趣和强烈的求知欲。
王老师的教学情境设计合理，贴近生活，有利于激发学生学习兴趣。教学目标清晰明确，教学环节结构基本完整，问题设置合理，有层次，符合学生认知，有利于学生学习目标的达成。学生活动比较充分，有一定的自主学习环节，能够体现学生的主体地位。
物理组宣威老师、化学组杨宇老师亮相课。
宣老师的《凸透镜成像规律》这节课真正体现了"在探究状态下学习"。课堂以知识为载体，以学生为本、以问题为线、通过多媒体辅助教学、让学生自主发现、总结凸透镜的成像规律，条理清晰，重点突出，符合学生的认知规律。整堂课学生活动积极、气氛活跃，主体地位得到彰显。
杨老师的教学环节清晰，重点突出，教学主线明确，精心设计的学案推进了思维的进阶，教学内容首尾呼应；直观教具和化学实验的使用突破了抽象局限，体现了学科育人；小组竞赛激发了学生的学习兴趣，课堂充满民主氛围。
体育组李振山老师和心理健康组张丽珂老师亮相课。
李老师充满活力和激情，与学生们亲切交流，注重培养学生的团队合作意识和互助精神，让每个孩子都感受到了体育的乐趣。
张老师这节课教学目标明确，思路清晰，活动设计新颖，学生参与度高，师生互动好，课堂气氛活跃。张老师能够对每位学生的发言进行精准的点评，并对小组活动耐心地指导，学生能够在活动中有所收获。
于欣书记对新教师亮相课进行了精辟的点评，肯定了新教师的教学展示及精心的教学设计，也指出新教师课堂教学中存在的不足及将来努力的方向。希望新教师与志同道合的同事一起学习，和风华正茂的学生一起成长。同时还建议全体老师群策群力，积极践行“适学课堂”的六步六学模式，每个教研组都在西苑中学的校本研修活动中实现长足发展。
朱风雷校长也在所有新教师亮相课结束后，进行了评课研讨，就新教师课堂的优点与不足分别进行了简明易懂的指导，鼓励新教师以教之道悟己之身，表示学校会持续关注并助力新教师的成长。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。在西苑中学“主题闭环式”校本研修之路上不断修行且成长，相信新教师在苑中的沃土上会遇见越来越好的自己，祝愿青年教师们继续夯实个人素养，深耕课堂教学，终将摘得颗颗闪星，照亮教学前行的路。