为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出的“探索建立中小学教师教学述评制度”的要求,进一步提高教师素养和业务水平,加强教师队伍建设,全面提高学校教育教学质量,根据《XX省教育厅关于探索开展中小学教师教学述评活动的通知》,强化教师质量意识,加速教师专业化成长,促进学校教育高质量发展,结合学校实际,2023年7月27日上午,吊罗山中心小学组织开展2023年度教师教学述评会议活动。活动由王副校长主持,王世明教导讲话,全体教职工参加会议活动。
会议指出,教师教学述评是改革教师评价、促进教师践行教书育人使命的重要方式,是树立以学生为中心的教学理念、落实陪伴教育的具体体现,是促进学生全面发展、实施因材施教的关键环节。要求教师教学述评要以学生学业述评为重心,将自己的教学工作和学生的学业情况进行全面梳理和总结。
“见贤思齐研有道,精耕细作教有成。”尽管是第一期教师教学述评,大家都缺乏经验,但是参加述评活动的全体教师思想上高度重视,精心准备,围绕学情、师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩等七个方面逐一展开陈述,把育人过程中出现的问题抽丝剥茧,分享进步,归纳不足,明确改进措施,为下一阶段的教学工作指明了方向。
吊罗山中心小学通过在本次教师教学述评会议活动的开展,学校全体教师认真准备,结合自己的工作实际情况,对教学工作进行深入全面客观的分析,提前写好述评报告,既是对本学期自己教学工作的总结,也是一次工作自评和反思,认真查找不足并加以改进,明确今后的努力方向等,通过开展教学述评活动,下一步,学校将以教师教学述评改革创新为抓手,促进教师的反思性“教”和学生的反思性“学”,重构育人生态,提高育人质量,提高教师思想业务素质,促进教师业务能力提升,加强教师队伍建设。
相信通过本次教学述评活动,我校的老师们在教育的追梦路上,一定会更坚守教育初心,向光而生,逐光而行,一路携手,为全面提升学校教育教学质量、办好人民满意教育而勇毅前行!