——灵山县烟墩中学承办灵山县2023年秋季学期初中名师、骨干教师“1+1定点送教”活动
为进一步落实立德树人的根本任务，充分利用优质师资提升农村初中教师课堂教学水平，促进促进城乡教育教学交流互动，切实推动课堂教学实效，近日，灵山县教育局教研室组织三海中学名师、骨干教师团队到本校开展“1+1 定点送教”活动。灵山县教研室领导、教研员和来自三海中学、平南中学、沙坪中学、龙岗中学、上皇中学、苑西中学等兄弟学校的领导、老师以及本校教师约200人参加本次活动。
本次送教学科不仅种类多，包括语数英等10个科目，而且方式多样，通过同课异构、课例点评、总结交流、专题交流、 经验介绍等方式，深入到七八年级的课堂。
好课共享 研讨共进
“他山之石， 可以攻玉；百家之长，可以厚己。”三海中学与本校的老师分别在第2、3节进行“同课”教学，展示“异构”风采。
语文课上，三海中学的蒙叶凤老师与本校梁凤兰老师“同课异构”《穿井得一人》，各具特色。蒙老师用游戏的形式引入课堂，激发学生的兴趣，课堂教学中，注重学生的朗诵评价体验；梁老师注重学生的知识积累，讲练结外，课内延伸到课外。
三海中学刘肖玲老师和本校李鸿运老师，通过互动启发式教学，激发学生对地理学科的兴趣。
三海中学的闭媚朝老师和本校周翠雯老师执教物理课《质量》。闭老师主要是探究式教学，周老师则是讲解式教学，虽然是不同的教学方式，但都有独特巧妙的构思，充分调动了学生的兴趣，活跃了课堂。
三海中学黄雪珍老师和本校陈丽洁老师在上《seasons of the year》课时，紧扣教学内容，创设教学情境，在活动中突破教学难点，在活动中发展学生的听、说、读、写能力。
就《增强生命的韧性》课题，三海中学吴华文教师，围绕“什么是挫折、如何正确认识和对待挫折、怎样发掘生命的力量”三个学习问题引领学生去探究，循序渐进，浅入深出，是一节有温度、有思维的课堂；本校劳春华老师通过开展“什么是挫折、面对挫折的不同表现及原因、挫折的影响、如何战胜挫折”四个问题的学习，引导学生主动去解决问题，体验挫折、感悟挫折，做战胜挫折的勇敢者。
三海中学韦雪丽老师和本校宁云霞老师执教《东晋南朝时期江南地区的开发》。
三海中学阮高华老师和本校黄国秋老师的教学设计新颖独特，构思巧妙，让学生在《因式分解——公式法1》的课堂上学有所得。
三海中学钟余源老师和本校陈开嫒老师开展《节肢动物》新课教学。两位老师教学深入浅出，课堂氛围活跃，极大调动学生学习的积极性。
在《立定跳远》的课堂上，三海中学黄媛媛老师和本校何扬涛老师充分利用场地优势，通过示范教学精讲立定跳远的动作要领并让学生开展组内提升练习，效果显著。
三海中学陈安淇老师和本校商爱英老师各自上了一节精彩纷呈的《我们的风采》课。课上陈安淇老师向学生展示了不同职业的服饰及中国校服百年变迁，并引导学生用马克笔进行校服设计；商老师则从本校特色活动切入，让学生在掌握服装设计三要素的基础上，构思出校服设计图。
评课交流 集聚智慧
分科组听课结束后,各科组分场地进行集中评课和专题交流。在这一环节中,双方就各自学科教学经验、集体备课特色以及教学中所面临的困惑进行了深刻的探讨与交流,交流氛围浓厚。
三海中学杨文妍分享《习惯为先，课堂为主》的经验，本校李家梅老师结合本校实际，就文言文的教学进行深入有效的探究。语文教研员陈琼对两位老师的语文课进行独到点评，并给我们带来了山东先进的语文教育教学理念。她要求我们要注重文言教学，注重学生作文的指导，培养学生的问题意识，培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力，真正提高学生的语文素养。
三海中学周子波老师和本校陆荣丽老师先后做《新课标下的地理学科质量标准的落实策略》《核心素养下如何做有温度的教育》专题交流。县教研室商兆阳充分肯定本次的送教活动，同时对两位上课老师进行点评，还提出促进新教师成长、解读新课标、打造三类课堂的建议。
校际交流促发展
来自苑西中学、三隆中学、陆屋中学、三隆中学以及我校的 领导们分别作了题为《“双减 ”背景下如何提高乡村初中学校教 育教学质量》、《团委在学习文化建设中的责任与担当》、《通 力合作保优促中转差》、《扎实开展教研活动，努力提升教学质 量》、《优化教学管理，提升教学质量》的教育教学管理专题的交流和经验介绍。
本次送教活动辐射带动强，意义深远，为各校搭建了校际之间有机联系的平台，促进了校际联动，实现了优质教育资源共享。名师、骨干教师发挥专业引领作用，不仅开阔了教师们的课程视野，也激发了教师们参与教研的积极性，使教师们在学习名师、骨干教师的教学方法、教学技巧、组织语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地、及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进 教学行为，以促进自身的专业成长和发展，为促进教师自身专业水平的提升和我校整体教育教学的发展做出了贡献。
图文：陆贻超 各教研组
编辑：韦雅婷
初审：程小清
审核：刘长春