游戏是幼儿的基本活动，空间是幼儿游戏的活动场域，幼儿园室内自主游戏蕴含真丰富的教育元素。本学期，我园将室内自主游戏环境的创设和指导作为园本教研的内容。为提升教师区域活动开展的经验，2023年12月13日，我园邀请一幼的孙艳芳老师进行培训和指导。
从活动区空间的利用、游戏材料的投放、游戏中的观察和教师理念的提升等方面进行了细致的讲解，介绍了园所开展区域游戏的经验和探索的历程，分享了很多案例和图片。
在讲座中，孙艳芳老师以自主游戏的概念、特点为基点，从游戏内容的选择、游戏环境的创设到游戏中的导入、过程、分享和交流方面为老师进行了详细的解读。指出游戏材料要选择低结构性、重复性、开放性的材料，给孩子营造轻松、自由、愉悦、安全、温馨、民主的游戏环境。活动引发大家对幼儿游戏本质的深层次思考——在追随幼儿兴趣的同时，去发现、去记录、去支持幼儿的学习。
整个培训过程中，老师们认真聆听，记录并且能积极参与动作的互动。
通过此次学习，相信老师们一定会将所学、所悟付诸于班级区域自主游戏改革中去，让孩子们真正做游戏的主人，让班级的游戏能够体现自由、自主、愉悦、创造的游戏精神。游戏，是幼儿教育永恒的话题，对游戏的探索，永远在路上！提升老师对游戏深入的认识和思考，让游戏发挥其重要价值，促进幼儿全面发展。