为了贯彻落实新课标的教育理念，提高教师解读教材、把握教材的能力，全面提升教育教学质量，打造高效课堂，人民路小学开展了“落实语文要素，提高解读能力”学科大教研活动。
千锤百炼 展示风采
磨课研课促成长，好课精自锤炼来。在反复打磨后，本次活动一共进行了三节校本研究课。
第一节是王娜老师执教的《项链》。这一堂课从课题直接导入，着重六个字的识字写字教学，紧接着几组词串教学，强化学生运用迁移能力，最后紧抓节奏进行文段朗读指导。整堂课下来，亮点突出、教学目标明确，环节紧凑不拖沓，紧扣字形字义字音将识字写字教学教得活泼有趣，教学扎实有效，学生们都收获满满。
第二节是孙志强老师执教的《雪孩子》。这篇课文富有童趣，意境优美。孙老师在课堂上，紧扣语文要素，充分利用文本中的情节，展开教学。在教学过程中不断渗透学习默读的方法，引导学生在默读中想象，在想象中表达，从而丰富学生的阅读体验。
第三节是由段雅慧老师带来的三上第八单元文言文《司马光》。整节课设计巧妙，教学方式多样，教学过程中善于引导学生积极思考，培养了学生发现问题，解决问题的能力。
依标扣本 精准研习
三节研究课展示之后，三位执教教师分别从课的设计思路、课堂效果、以及不足之处进行阐述。观课老师积极参与评课，聚焦新课标理念的语文要素课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
接着，孙红梅副主任也对三位老师的课分别进行了点评和指导：要结合文体进行教学设计，紧扣课后习题，精讲精练，力求语文课堂简约而又丰盈。
最后，王校长对此次活动的开展表示了肯定，同时也寄予了新的希望：今后，我校老师要继续深耕细研，躬身实践，研读新课标，落实语文要素，不断发现问题、解决问题，关注好学情，落实好新课标中各学段的要求，切实提高我们的课堂教学！
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。相信老师们将在教研的诗意中继续携手共进，凝心聚力，砥砺前行，不断谱写教学新篇章！