为深入贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示精神，充分发挥思想政治理论课作为立德树人关键课程的作用，培养堪当民族复兴大任的时代新人，综合现有资源，12月13日，我校组织开展了“同上一堂思政课”活动。
本次思政活动展示课例为：《这些事我来做》，由四年级组丁丽丽和黄紫云两位老师进行同课异构。两位老师有着扎实的基本功，课堂基于文本，深入文本，超越文本，注重理论与实践相结合，引领学生树立正确的人生观，真正做到学以致用，知行合一。两位老师结合本班学生的学情建构出不同的教学设计，展现教与学的独特魅力，呈现出不同教学风格，两节课都给大家呈现了师生相容的气氛，孩子们自信大胆的表现也赢得了老师们的好评。
展示课一：丁老师通过“我来比，你来猜”的游戏进行热身，既能让学生集中注意力，又能寓教于乐，自然地引出了家务话题。随后通过采访学生做家务经历，了解学生做家务的情况，营造人人做家务的氛围，从而调动学生做家务的积极性。
丁老师整节课教学脉络以“我做过一我会做一愿意做一主动做”的方式呈现，逐步提高学生的责任意识。在课堂中，不仅指导学生学习做家务的方法，更通过思考探究让学生逐步了解做家务的好处和意义，从内心认识到做家务好处多，要主动做家务，做一个有担当的人，真正做到追求“真生活，真教育”，从而让德育落地生根，取得实效。
展示课二：四年级的学生大多已具备一定的劳动技能。因此，课堂上黄老师反其道而行之，不安排过多时间让孩子学习技能，而是为孩子提供展示的平台，通过孩子喜闻乐见的“家务擂台赛”形式，选择了难度适中的叠衣服比赛，让孩子们来展示自己学到的家务技能。
课堂最后，黄老师通过实践进行引导，让孩子把自己掌握的家务技能制作成为一张张技能卡，等回家时，把技能卡当成小礼物送给爸爸妈妈，让他们有需要的时候使用技能卡来召唤孩子做家务。让学生在感悟到自己的事情自己做，主动承担家务时，也能在劳动中获得快乐感、成就感，从而提高责任意识。
教而不研则罔，研而不评为空。执教结束后，听课老师们从教学亮点、教学改进建议、今后教学发展思路等方面进行了交流评价，并提出了宝贵的意见。以此助力年轻教师们在专业成长道路上一步一个台阶地迈进。本次活动使年轻教师们更清晰地认识到自己的优势与不足，他们定会在传道、授业、解惑之路上与同伴互助学习，反思沉淀，努力站稳三尺讲台。
如切如磋共教研，如琢如磨行致远。本次“同上一堂思政课”活动凝聚了两位上课老师的智慧，实现了资源共享。我们也将秉承深教研、聚智慧、赋动能的教研初心，深思而笃行，为“思政”赋能，为培养学生核心素养助力，在课堂中和学生一起追寻立德树人的诗和远方！