每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对老师来说，这不仅是专业修养的提升，更是促进老师成长的催进剂。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。本次教研活动由王金娟校长为我们示范讲授五年级古诗《山居秋暝》，王校长的精彩分享，让我们对古诗讲解有了新的思路，真是受益匪浅！
古诗，文有尽而意深远，是美的享受；古人，时有尽而智恒远，是情的凝聚。因诗词而结缘，为诗教而遇见。课前王校长由诗人简介导入，激发学生兴趣，调动参与积极性，引领我校语文组诗词教学走向新方向。
王校长讲课亲切自然，笑容满满。她的声音时而慷慨激昂，充满激情；时而低回婉转，感慨万千。我们就在这跌宕起伏的旋律中，聆听着古诗教学的奥秘，沉浸于古诗文化的魅力之中。
课堂上王校长带领学生读出古诗韵律、节奏感，引导学生想象画面，理解古诗意境。利用小组探究、合作交流，用美的语言描绘诗中画面。王校长的课堂引人入胜，在她的课堂上是一种美的享受、听觉盛宴，学生们听得津津有味！
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“学而不思则罔，思而不学则殆。”课后，老师们纷纷分享了自己的学习感悟，将自己的学习和思考深度结合。同时，王校长提出：就应该培养学生归纳的能力，让学生在古诗中去感受诗人的真实体验。教会老师们去分析诗人志向、价值观的变化，从而更好地解读诗意。
课堂教学是永恒的艺术，古诗词教学是一朵永远盛开的花，一路欣赏，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在王校长的带领下，我们能看到更加美丽的教育风景！