阅读，
是开启孩子智慧的窗，
是打开孩子心灵的门，
是学生精神成长的重要方式。
阅读，
是将一粒知识的种子，
播撒在孩子稚嫩的心间，
静待其生根、发芽，
开出五彩缤纷的花！
“一日无书，百事荒芜”，一天不读书就觉得人生无趣，无事可做，足以见得读书的重要性，课外阅读是学生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着积极的推动作用。示范区李八庙小学在12月13日的阅读课上开展了本月的阅读书目推进课活动，引领学生真正爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
一年级小朋友阅读书目是《列那狐的故事》。书中以列那狐和大灰狼、狮王的斗争为线索，讲述了一个个啼笑皆非、幽默精彩的故事。列那狐欺凌弱小，贪吃狠毒，做尽了坏事。可是他在每一次行动中发挥出来的机智和聪慧，又让人心生佩服与喜爱。
这本书表面上是写动物世界的弱肉强食，其实也折射出当时法国的纷繁复杂的现实社会。既揭露社会上层的贪无止境、残酷冷漠，也深深地揭露了下层人民的贫苦和奴性。
二年级学生阅读的《小巴掌童话》是张秋生爷爷的作品。《小巴掌童话》是快乐的、温情的，读它们，你便走进了一个充满笑声、充满歌声的童话世界。小巴掌童话是诗意的、抒情的，读它们，你便进入了一个真善美的绚丽多姿的王国。小巴掌童话是快乐的、温情的，读它们，便能让孩子们走进了一个充满笑声、充满歌声的童话世界。《小巴掌童话》是短小的、凝练的，但它引起的思考是绵长的。希望孩子们能在小巴掌童话中健康快乐地成长！
《中国古代寓言故事》是三年级的最爱。这本书按照思想内容，可以概括成三类，第一类是以生动活泼的比喻讲出深刻的哲理，不仅给人以美的享受，而且给人以智慧；第二类是具有“劝善惩恶”性质的，其中也有许多给人以积极的启示；第三类是“揭发伏藏，显其弊恶”，具有讽刺性意义的。
《中国古代寓言故事》收录了80多个古代寓言故事，其中有我们熟知的，也有陌生的。故事以浅显易懂，生动有趣的语言，讲述了我们古代流传已久的各种寓言故事，反映社会的百态，人生的万象。细读这些故事，不仅会给人无限的快乐和不尽的想象，而且在无形中会净化读者的心灵。
四年级学生阅读的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
《汤姆·索亚历险记》是作者童年的缩影，而故事中那些迷恋财富的贪婪恶人们的行径，更是当时美国社会的一场真实写照。看似风平浪静的小镇，其实暗藏贪婪的阴谋，当时的美国社会正值资本暴涨时期，疯狂地追逐财富已成为整个美国社会不可遏制的风气。马克·吐温用一个孩子的视角敲响了不择手段地追逐名利的浮夸社会的警钟，并且告诉了人民不要贪得无厌、为非作歹。
主人公汤姆·索亚是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。汤姆·索亚是一个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生。同时，他还是一个想象力奇特的孩子，外表调皮捣蛋，但却拥有着一颗善良的心。
在六年级阅读的《假如给我三天光明》这本书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。
命运以痛吻我，我却报之以歌。海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要。因此，在读书的路程上，李八庙小学全体师生将全力远航！
翻开书本如同推开一扇去往不同时空的大门。
用生活所感去读书，用读书所得去生活。
爱上阅读，享受阅读，
邂逅人世间的温暖，
让我们捧起书本，一起阅读，共赴文化精神盛宴！
审核：刘建敏