“一枝独秀不是春， 百花齐放春满园”，集体备课是促进教师专业发展的重要途径之一。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享、优势互补，打造高效课堂，营造良好的教研文化，12月13日，乌鲁木齐第十三小学教育集团数学组在教研室杨焱主任的带领下为即将登台天山区复习指导研讨活动的成员校88小朱天丽老师磨课指导。
参与成员
天山区教研员：
王店海
乌市第13小学教研室副主任：
杨焱
乌市第88小学教研室主任：
薛娟
各成员校教师代表
课例展示
“磨课”就是为了一节好课，一群人共同成长的一幅幅生动的画面。大家智慧碰撞，倾力相助，共享力量。
朱天丽老师带来一节《小数乘除法复习课》，小数乘除法是五年级学习的重点内容，计算量大，内容多。朱老师整节课注重学生对计算的练习，梳理计算方法，带领学生进行复习。
梳理分析
课后教研员王店海老师和教研室副主任杨焱老师为朱老师整节课的设计进行打磨。杨主任针对复习课和练习课的区别进行讲解，复习的重点是要打通知识间的联系，还对整堂课的时间把控和结构设计为朱老师进行精心指导。
王老师建议要设置有层次的题目，让学生感受知识阶梯式上升的攀登感，并让学生领悟学法。杨主任指出计算不是一味算题，而是先明确数据与算式的特点，审清题目要求。并从三个层次为整堂课梳理结构，提供了经典的例题供老师们学习。
磨课交流
独行疾，众行远。研究过程是幸福的，温暖的。磨课，就是最美丽的“遇见”。在磨课中，教研脚步更加坚实。13小和11小的五年级数学老师也参与了磨课环节，从中也对自己的复习授课有所思，有所悟；老师们共同探讨，深入剖析，收获颇丰。
精研细磨促成长，且行且思绽芬芳。磨课的过程不仅是学习探究、锻炼自我的过程，更是一个见贤思齐、实践创新的过程，是教师专业素养的提升之旅。
策划：徐萍 乾宇
供稿：乌市第十三小学教育集团教师发展中心
图片：乌市第十三小学教育集团数学组
文字：李景一 付丽君
审核：汤亮 杨新丽
