🌟一年级数学组在学生学习认识了《立体图形》之后，组织学生进行了“立体图形拼搭”展示活动。本次拼搭制作活动，使学生进一步感知立体图形间的关系，培养学生的空间观念，并激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力以及想象能力等。学生利用立体图形进行拼搭以及利用废物、废品立体图形进行制作，孩子们在感受数学与实际生活的联系的同时，制作出了一个个精美的立体图形。
🌟孩子们认识了很多立体图形，拼搭起来是什么样子呢？接下来请欣赏孩子们的作品吧！
请欣赏作品
坦克篇
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机器人篇
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城堡篇
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🌟孩子的参与热情很高，将身边的物体用得恰到好处。孩子们的奇思妙想不禁让老师和同学们发出由衷的赞叹。孩子们设计了精美的城堡，火箭、坦克、汽车、照相机等等，孩子们开动脑筋，为我们展现了一件件精彩纷呈的创意作品。
创意无极限
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🌟本次活动对于学生而言，是一种温故知新的学习、对所学知识的一种积淀，更是老师了解学生对所学立体图形的特征的掌握情况。在孩子们自己受益的同时也通过在同学间的展示和流传过程中相互学习、相互促进，通过这次数学评比活动，让学生充分感受到了数学的魅力，给学生营造了学数学、爱数学，用数学的浓厚数学文化氛围，使学生扩大了数学知识面，丰富了学生的数学知识，大大开阔了学生的数学视野，激发了学生要学好数学的积极性。 以后我们将更多的给学生创设展示自己的平台，组织形式多样的活动，让学生真正在活动中感受到学习数学的乐趣。🥳🥳🥳