书香浸润心灵 阅读相伴成长——东方市第一小学读书分享会纪实

阅读，贵持之以恒。

觅一段时光，掬一杯香茗，

翻几页好书，享一段征途。

读书若水，川流不息，

日月濡染，终有回甘，

腹有诗书，润泽心灵。

　　为进一步加强领导班子队伍建设，增强凝聚力，打造“读书型、力量型、智慧型”队伍，提升学校整体管理水平。2023年12月13日，东方第一小学全体教师齐聚多媒体教室开展以“书香浸润心灵 阅读相伴成长”为主题的读书分享会。本期读书分享活动由学校领导班子和热爱读书的教师代表为大家领读，充分发挥出领导班子的辐射和引领作用，努力打造学习型教师队伍。

　　本次读书分享活动由教研室符念主任主持。

　　一起来听他们娓娓道来自己的读书心得，感受他们书香气的教育情怀和人生感悟。

　　吉校在分享中谈及《教育教学思想概要》一书呈现了于漪教育教学思想的核心理念和发展脉络，展现于漪作为一个大写的“人”的精神风骨，作为新中国人民教育家的显著特征。于漪教育教学思想在于创造了一个充满泥土芬芳的“活”的教育学。活生生的人，活生生的课堂，活生生的教学，达成活生生的人生，这就是于漪教育艺术的丰姿。作为教育家的于漪，其本身就是一个鲜活人生的楷模。“于漪教育教学思想”也塑造了“于漪生命形象”。

　　吉校长认为，教师的教育教学应做到以下几点:

       1.教师要用”爱”做底色，引导学生追求美好。

       2.教师要不断学习。

       3.教师要把教书育人当作事业来追求。

       4.有魂、有根、有脊梁，才是一个真正的人。

       5.教师应该代表最先进的文化，应该不懈追求真善美，抵御假恶丑。

       6.教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。

　　教育就是立魂立根，在学生心田植爱国主义的根，植民族精神的根。

         王校认为，“好教育就是解放人——包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人。”教育就是唤醒和点燃，我们要尊重教师，相信教师，最大限度地挖掘每个教师的潜能，允许教师有自己的个性，有自己的创造，让教师在被尊重的氛围中获得自身价值的认同，进而迸发教育激情，以尊重传递尊重，以个性培育个性，把“课堂还给学生，让学生带着问题走近课堂，师生、生生有效互动，在一次次的思想交锋、思维碰撞中，让课堂成为学生思维绽放的学堂，真正促进学生的生命成长。

　　教育本身就是意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　张校主要从本书中的八个核心问题和老师们进行分享:

      1.学习中心长什么模样?

      2.学习中心谁来学?    

      3.学习中心谁来教?

      4.学习中心学什么?

      5.学习中心怎么学?

      6.学习中心怎么评价?

      7.学习中心父母应该做什么?

      8.学习中心需要政府干什么?

　　张校希望教师们要把握指向未来的美好心愿，倾注到当下的生活中，落实到点点滴滴的言行之中。这样才能创造无限美好的今天，才能实现美好的未来。作为教师的我们只要“敢于探索、勇于思考、勤于学习”，孩子与我们一定都能收获一片“蓝天”。 

        以未来照亮现实，是我们这代教育人的使命!

　　我们已来到教育大变革的前夜，推开这扇门，就是一个全新的世界。

　　柳老师通过分享自己的写作公众号，以自身阅读、写作的经历来感染教师们。希望老师们能热爱读书，享受读书，把生活过成诗。

　　让我们一起读“无用”的书，做“有根”的人。

　　老师们在认真的倾听...

　　书中有智者的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮。读书是最好的修行，精彩的读书分享活动是一次重温初心的精神洗礼。作为孜孜不倦的一小追梦人，学校全体教师在信念中前行，在破浪中挺立，上下求索，志存高远!