案例解童心，案例促成长

儿童教育家陈鹤琴先生说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”为充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，切实推动我园自主游戏深入开展，提高教师观察、指导幼儿游戏的能力和水平，利津县第二实验幼儿园开展了优秀案例交流活动。保教主任刘晋红主持本次教研活动。

游戏案例共分享

张莎莎、张梅、许文娟、李倩、谢雨欣五位教师分别分享了建构区案例《“桥”来“桥”趣》、《建构区的战斗机》，滚筒区案例《趣玩滚筒 乐享成长》，游戏案例《欢乐火把舞》、《网球投掷》。她们利用PPT课件，通过图片、视频直观展示了幼儿的游戏过程，分析幼儿的行为，对孩子游戏过程中的行为和表现进行分析 。

交流讨论齐成长

分享结束后，老师们分组进行教研，围绕着刘主任提出的：在案例中你获得了什么经验点，你会从哪些方面提升改进。针对每一个分享的案例老师们各抒己见，积极发言。

研讨点评共进步

三个组的教师们梳理了在游戏案例研讨中的意见和建议并推荐代表进行发言，大家通过思想的相互碰撞，摩擦出更多更精彩的火花。

赵兰会园长就游戏精神进行了具体地、深刻地解读，既分析了传统游戏中教师的定位，也阐述了户外自主游戏中教师的角色，提出了新的游戏方向，为自主游戏观察提供了动力源泉。

道阻且长，行则将至。此次游戏案例分享教研活动，不仅是一个交流的平台，更是我们共同学习共同进步的平台。教师只有不断加强自身修养，才能创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，让幼儿园的每一个孩子在游戏中学习，在游戏中快乐成长！