一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课不仅能促进老师们的专业水平进一步得到提高，而且能集思广益，共享教学智慧。2023年12月13日，海口市第八小学数学组开展集体备课的活动，由林春羽老师担任本节课主备人。
本节课要掌握11-20各数的读法和写法，会用数数的方法解决问题，为学习20以内的加、减法做好准备。在本节课教学中，教师应引导学生借助实物、小棒、计数器等直观素材，充分经历数数的过程，在数数的过程中认识数的组成、数序，感受数的大小关系。
11-20各数的认识是帮助学生建立数位概念的重要知识点之一。学生对数的认识不仅仅是一个个数，而是以十个为一群进行数数，这是建立十进制数位概念的重要阶段。教材中所呈现的内容分为两个部分：一是数一数、摆一遍，这是运用学生原有的经验，建立十个一捆的概念，进而帮助学生建立11-20各数的表象；摆一遍，想一想，这部分内容的侧重点是把图像与数结合起来，这也是学生过渡到抽象符号的重要环节。
各位老师结合经验提出了自己的看法和建议。
集体备课是集众人智慧，采众人之长，是提高教学质量的关键。本次活动通过多层次、多角度、多形式的互动交流，真正实现了资源共享，充分发挥了集体的智慧和力量，使集体备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，切实有效地提高了教师们的备课能力和课堂教学水平，同时不断促进学生思维能力的发展与综合素养的提升。在以后的教研教学中老师们都将砥砺前行，立足有效教研，打造高效课堂，以求真务实的态度，践行立德树人的教育理念与教育目标。
为了更好地理解课程标准的要求，探索数学学科核心素养的真谛与培养途径，在数学科组长张少敏老师的带领下，全体数学教师开展了《数学课程标准（2022版）》的学习，全面了解课标的整体修订情况，更加明晰了当前的数学教育的发展形势以及肩上的责任。数学新课标提出数学课程要培养学生核心素养，让学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。在小学阶段，核心素养侧重对经验的感悟。
通过学习，我们还了解到新课标的变化有以下几点：1、义务教育阶段将党的教育方针具体细化为本课程应着力培养的学生核心素养，体现“四基”、“四能”以及正确价值观的培养与发展。2、优化了数学课程内容结构。3、制定了学业质量标准。4、增强了指导性。课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现教、学、考的一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。
我们相信，在各位教师的共同努力下，我们海口市第八小学数学教研组在各方面的工作会做得更好！