二三年级启蒙作文
一、常见问题
1.观察力、感受力比较弱；
2.文章无章法、记流水账；
3.缺少阅读积累和方法。
二年级·看图写话
启蒙黄金期；
规范作文格式；
正确使用标点符号；
培养孩子的语言组织能力。
三年级·命题作文
培养孩子的观察能力；
解决作文的结构问题；
解决作文的素材问题；
如何让作文不跑题。
二、教学方法
作文不会分段怎么办？
请看老师在课堂如何引导 ↓ ↓ ↓
在课堂上老师通过引导、提问的方式，列举提纲；通过课后阅读练习加强分段巩固；做到润物细无声。
用心设计板书，让学生一目了然；养成良好的笔记习惯，助力作文思维。
老师的耐心陪伴，细心指导，及时纠错。
让学生身临其境，在情境中受到感染，产生情感共鸣，从而激发他们写作的热情，让学生爱上写作。
规范笔记，从小养成好习惯。
作文写不生动怎么办？
让实物走进课堂，让孩子真正感受“看、听、闻、尝、触”！
观察是人们认识事物的起点，是迈向创新的第一步。只有认真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的文章才会真实感人。
活跃的课堂气氛，调动孩子的积极性，培养孩子的学习兴趣。
00:23
兴趣是最好的老师，是推动学习活动的内部动力。作文是语文学习中最复杂的脑力劳动。
三、教学特色
专业团队，定期教研。
每周讲演，千锤百炼。
优质服务，家校携手。
实时更新，阅读积累。
注重语言积累，“不积跬步，无以至千里”。量的积累才有可能导致质的提升。
四、精彩展示
总 结
我们和您一起有规律、有计划地陪孩子一起成长。给孩子更专业、更优秀的帮助和指导。让孩子迈过这道“分水岭”。
