习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用。在新课标、新中考的背景下，为促进历史学科对学生全面发展的积极作用，深化教师教研在教学中的重要影响，本学期，我校历史教研组进行了全方位、多种类、精细化的教研活动，激发了广大学生的学习兴趣，寓教于乐，体现历史学科的育人功能。为了更深入的学习《历史课程标准 》学校科研月活动时我们历史教研组再次开展《以史育人，立德树人》课标研读活动，明确指出这样的课程理念：树立以学生为主体的教学观念，注重学生自主探究的学习活动，鼓励教学方式的创新。中学历史教育教授的不仅仅是历史知识，更重要的是注重学生的个人发展，是以能力和个性为中心的人的全面发展。通过学生自主探究的学习活动，体现学生在教学中的'主体地位，培养学生学会学习发现和解决问题的能力。
为促进教师教学能力的增长，发挥组内教研活动作用。以课程标准为引领，组所有老师精心准备，积极开展了自己的公开课、示范课，体现了课标的教育理念。课后，各老师针对不同年级、不同学生特点，依据课程的具体情况进行了认真的研讨评课。
通过本学期多样化的学科教学活动，相信每一位师生都能收获自己独特的心得体会。我们将继续在教研之路上砥砺前行、大胆创新，相信在全体师生的共同努力下，在追寻理想课堂的过程中，定能共研共美，细研出新。
通过对新课标的认真阅读，老师们受益匪浅。新课标中也要求教师的教学过程需要做到引导学生质疑、激发学生学习的积极性。这样使教学过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程；变成教师指导学生收集和利用学习资源的过程。
青年历史教师们也非常重视本次课标研活动认真听讲，收获良多。
经过此次教研活动，我们历史组方向更清晰，方法更明确，干劲更足了！在未来的复习过程中，我们会更加努力奋进，争取取得优异的成绩！
在今后的教学中，我们应该继续研读新课标，深刻领会新课标的内涵，不断反思自己的课堂教学，不断更新自己的教学理念，不断探索新的教学方法，不断创新实践，把育人蓝图变为现实！