12月13日，洛龙区义务教育整体提升课题领导项目组召开会议，区11所课题校具体负责研学工作的组长、副组长、相关课题成员参加了会议。会议由洛龙区教师发展中心副主任莫纪锋主持。
会议围绕特色学校和学校课程体系的建构进行了深入研讨，北师大科技集团课程与教学研发中心主任、原洛阳师范学院课程与教学研究中心主任张欣对特色学校和学校课程体系的建构进行了专题指引。
他山之石，可以攻玉。前期各课题校对办学核心理念进行了梳理，有了办学核心理念，接下来就是特色学校的建构。张欣主任以伊滨区、义马市部分学校的特色建构为例，对学校的元目标、特色目标、特色项目、特色抓手、特色内容的设计进行了讲解。
张欣主任结合各课题学校的办学核心理念对学校的特色项目、特色抓手、特色内容的架构一一进行了讲解。洛阳启迪未来小学的特色项目是三大整合课程，洛一高附小的特色项目是353（3）N项目式学习，一实小安乐校区的特色项目是良好习惯、美好人生，一实小翠云校区的特色项目是汉字的演变，龙城双语小学的特色项目是衣饰的演变，张衡街小学的特色项目是陶艺工坊，龙门石窟研究院附小的特色项目是龙门的故事，开元小学的特色项目是双创双主题项目式学习（黄帝伟业），龙城双语初级中学的特色项目是应试文化，汉魏中学的特色项目是学习营地拓训，子美学校的特色项目是355（3）N项目式学习。张欣主任还就区域大项目《山海经》的升华亮点进行了讲解，对各学校的《山海经》项目进行了厘定。
对学校课程的建设，张欣主任强调学校的教师要变学科讲授为课程管理，进行三任教师整合融通为一体的教学方法，设计3.0版的教和学为一体的教学案，在此基础上形成各学校课程体系的鱼骨工程图。
张欣主任指出要通过大体艺6+1及体艺集锦家家乐进行“后天基因”的修炼；要对《运动改造大脑》《考试脑科学》《成功人士的7个良好习惯》《论语》《道德经》《孙子兵法》《弟子规》《父母规》《教学规》（《学记》）这9本书进行螺旋式阅读与应用；要对“3建议”（以三疑三探为抓手、以思维导图为工具、以对话教学为手段）进行通识培训和贯彻实施。
洛龙区教师发展中心副主任莫纪峰强调说学校要组织相关人员进一步去挖掘、分析学校的核心理念、办学特色，课程体系，为学校的发展指引方向。各课题成员要深入学习，把学校的理念内化于心，用自己的智慧推动课题的进展。莫主任还就课题工作的细节和任务做了进一步要求和指引。
愿洛龙教育的明天更加美好！