在第四教育集团的统一安排下，我有幸参加了此次小学教师跟岗学习活动。12月11日，我走进了这所富有文化氛围的学校，接下来我将本次跟岗学习活动总结如下：
一、初入校园
在去学校的第一天早上，气温骤降，还伴随着淅淅沥沥的冷雨，天潮潮地湿湿，尽管学校是在巷子里，但是学生依旧是自发地排好队，有序地进入校园。
放学的路队
学校的走廊上也贴着许许多多的学生作品，每班都有自己独特的班级特色。
二、走进课堂、学习成长
通过4天的了解、听课、参加教研活动，让我看到了这里的老师对工作是那么的执着、认真、负责！ 城关七小虽然教师的整体年龄偏大，但同样也如王校长所说，城关七小的教师每个人都业务精湛，他们群策群力，共同进步。
首先我先听了我的指导老师陶秋蕾老师的课，在陶老师的课堂上，学生积极发言，同样她也是因为她很注重对学生的表扬和引导，每一节课都能感受到陶老师的用心对待。比如在讲解“倍”这一知识点时，陶老师利用情景图深深吸引学生，让学生自然地收集数学信息，在讲解概念的时候，用简洁的语言使学生理解清晰。整堂课里，也让学生积极地表达自身的想法，最后留下问题在下节课解答，让学生下课讨论。
刘老师在上课前先复习了上节课倍的知识点，通过举例子学生解答，学生自己举例子自己解答的方式，让学生既复习又巩固了知识点，紧接着便开始了新知识点的学习。由于一次是用除法一次是乘法，很容易弄错计算方法，刘老师便一遍遍的让学生举例子，再找其他学生解答，这样不仅突出了“倍”的概念，而且促进了学生语言和思维的发展。
在周二上午，我参加了语文教研活动，上课老师是周芳老师。周芳老师上课时的收放自如，抑扬顿挫的说话方式，融洽的师生互动，多维度、多方面的评价语，最后布置的分层作业深深地吸引着听课的老师，而在课后教研，每个人各抒己见，开诚布公地表明自己的观点，更让我感受到城关七小教师充满智慧的魅力！
我还听了葛老师和黄淑英老师的评讲课，尽管本节课是评讲课，但是老师们的教学思路还是非常的清晰，教学环节环环相扣，并且充分利用了课堂的所有时间，整堂课的节奏也做到了张弛有度，学生的思维也始终被调动着，处于高度活跃状态。
三、课堂展示、深入学习
在本周的跟岗学习中，我在陶老师的指导下上了一节小学二年级的公开课。在上公开课前由于是新教师，紧张是必然的，但是办公室的几位老师都给予了我鼓励和支持。也正是在几位老师的指导下，我发现了自己在教学中还存在很多不足的地方，由于平常欠缺上公开课的锻炼，所以，在处理一些课堂细节上还不够完善和欠缺经验，以后在这些方面要多下功夫。
四、学无止境、努力践行
虽然跟岗结束了，但我们的学习是不能停止的。总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的教育环境中，我领悟到了很多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。我今后会继续努力，不断完善自我，超越自我！
