“教”学路漫漫，“研”途皆风景
———玉州区第三实验小学语文学科教研活动

每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中展开，这对老师来说，不仅是专业修养的提升，更是促进成长的催进剂，让多样的教学策略在交流碰撞中得以提升。2023年12月13日下午，玉州区第三实验小学语文学科教研活动在多媒体教室开展，大家相聚于此，共同研讨语文教学的有效策略，意在于提升常态课中语文要素的落实，使课堂教学达到事半功倍的结果。

本场活动的主持人钟水连老师为我们介绍了本次活动的四个环节：一、由周佃佃老师对课文《富饶的西沙群岛》进行说课；二、由梁嘉帆老师执教《富饶的西沙群岛》；三、是听课教师同围绕主题 ，针对语文要素的落实进行分组评课；四、由杨娴老师做《落实统编版教材语文要素的有效策略》的专题讲座。

一、以说促教，精彩绽放

周佃佃老师进行说课，她主要从教材分析、学情特点、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程和板书设计等七个方面展开阐述，向我们说清《富饶的西沙群岛》这堂课教什么、怎么教、为什么这样教。

二、课堂观摩，细心聆听

梁嘉帆老师选择以《富饶的西沙群岛》这篇课文作为课例展示，与2112班的孩子给大家带来了一节精彩纷呈的课。梁嘉帆老师能够抓住重点语句段落，着重找关键字，知识性非常丰富，并且对教材能够进行个性化处理，利用微课展示，学生的创造欲望被激发，创造性极强。《富饶的西沙群岛》是一篇语言优美的课文，梁嘉帆老师不仅在教学中落实了本节课的语文要素，还注重以读为突破口，让学生自主读书、自主感悟。

三、交流研讨，汇合共进

各年级的语文老师以科组为单位分别从新课标理念、语文要素落实、核心素养培养以及学生活动等方面对这节展示课进行细致点评和交流，大家各抒己见，通过互动交流总结了经验，提升了自我。评课过程中，呈现出了互帮互学的良好教研氛围，老师们的精彩点评，好似拨云见日，让我们对如何落实语文要素的问题有了更清晰的认识。我们相信教而有研则深，研而有悟则进。

四、专题引领，教育创新

杨娴老师以《落实统编版教材语文要素的有效策略》为题进行了专题讲座，她主要分享了三个内容：一、强化意识，聚焦要素；二、有机融合，实现统整；三、适当复现，持续深化。杨娴老师呼吁各位教师要关注到知识和能力之间的复杂关系，从而使教学更具立体化、体系化、系统化。

教而不研则浅，告诉我们教学与研究相结合，才能达到更深入的理解与进步。