展示风采，共同进步——东方市板桥镇本廉幼儿园2023年秋季教师“人人公开课”活动
为贯彻落实相关文件要求，全面提升教师的专业技能，为教师搭建共同学习、相互交流的平台，促进教师专业成长，提升幼儿园整体教学水平，我园杨丁娟园长组织全体教师开展评比活动研讨工作会议，经讨论决定于2023年12月12日—13日开展2023年秋季教师“人人公开课”评比活动，活动为期两天。
公开课内容以社会、健康领域为主，老师们大胆创新、积极探索、充分挖掘教材内涵，以游戏为基本形式，充分注重以幼儿为主体，关注幼儿的兴趣，创设有趣的教学情境，让幼儿在轻松愉快的环境中主动发展、自主学习，将教学活动变为与幼儿互动的舞台。
教学活动
大班健康活动《小小消防员》
张老师以“指挥官选拔小小消防员”的情境导入引起了幼儿的兴趣。活动中幼儿积极参与每一次关卡，并循序渐进，逐层接受挑战成功穿越了所有障碍。通过活动幼儿都深刻的体会到成为一名消防员的自豪与不易。
小班社会活动《小熊你好》
苏家蕊老师于故事的方式激起幼儿的兴趣。让幼儿在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，感受交往的快乐。
小班社会活动《各种各样的车》
曾贝贝老师引用谈话方式引起幼儿的兴趣。在活动中教师和幼儿共同探讨特殊车辆的特征和用处。
小班社会活动《我们是朋友》
刘信蓉老师以律动的形式导入激起幼儿的兴趣。通过活动的开展让幼儿学会说“嘿，嘿，我们是朋友！”愿意用各种友好的动作欢迎好朋友。
大班社会活动《团结力量大》
刘伟老师以游戏体验为主线贯彻始终，选用常见的游戏“抬大米”为导入。活动中通过“夺龙珠”、“解手链”让孩子在游戏情景中，学习与同伴协商合作，潜移默化地懂得“团结力量大”的道理。
大班社会活动《特殊的车辆》
麦明善老师引用手指律动方式引起幼儿的兴趣。在活动中麦明善老师注重幼儿的动手操作能力，通过实践操作加深幼儿对特殊车辆的了解。
小班健康活动《小小马戏团》
李才锦老师以热身活动导入。活动中幼儿通过走平衡木、钻火圈，匍匐前进的动作要领，在尝试和探索中发展幼儿平衡能力和协调性。
大班健康活动《好玩的桌子》
岑选美老师以热身活动导入。活动中幼儿通过过峡谷、过高桥在尝试和探索中发展幼儿平衡、钻爬能力，提高灵敏性、协调性。
小班社会活动《公交车到站了》
王艳纳老师用谈话的导入方式引起幼儿的兴趣。在活动中幼儿根据已有的生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为。
小班社会活动《抱抱》
刘帆老师以谈话和拥抱的方式导入激起幼儿的兴趣。通过有关拥抱的图片视频，知道可以用拥抱来表达爱，并且体验与老师、同伴拥抱的亲切感，愿意用拥抱的方式表达爱。
小班健康活动《快乐的蓝精灵》
符有伞老师以小朋友扮演“蓝精灵”角色和老师扮演“格格巫”角色在情境中引导小朋友学习正确的投掷方法。活动流程设计层层递进，环节紧凑，在活动中小朋友乐于其中，通过活动小朋友学会投掷技能和深刻体验打败“格格巫”的快乐心情。
中班社会活动《我为大家做点事》
戴珍珍老师通过以助人为乐的情感体验引入活动。活动中相互帮助擦脸以及讨论值日生值日的内容，制作值日生卡，帮助幼儿增强值日生荣誉感。
小班社会活动《认识交通工具》
高芳情老师以谈话的方式导入活动激起幼儿的兴趣。活动中通过与幼儿之间的相互探讨交通工具，让幼儿了解到交通工具在生活中的作用。
课后反思
每半天活动结束后，授课老师进行了教学反思，从教学目标是否落实、课堂效果是否达到预期、在活动过程中存在的问题等不同角度找出自身存在的不足，在反思中进步，在进步中成长。
评课议课
此次活动采取抽签互评的方式，每半天活动结束后评委小组展开点评环节，各评委老师说亮点、评不足、给建议，最后杨园长做活动小结，从活动目标的制定、重难点的把握到活动的实施、教学过程的设计、教育语言的组织、幼儿的整理发展、有效的师幼互动等方面进行了交流，既肯定了老师们在活动中的亮点，又指出活动中存在的问题，共同探讨有效的解决方法，为老师们更好地组织活动提供了思路，指明了方向。教学互评方式不仅能锻炼教师们的教学经验，又能提升教师们的专业能力，实现相互交流，共同成长的目标。
颁奖环节
获得一等奖老师：刘信蓉、陈才锦
获得二等奖老师：刘帆、符有伞、张汉霞、刘伟
获得三等奖老师：王艳纳、麦明善、戴珍珍、高芳情、苏家蕊、岑选美、曾贝贝
此次公开课，不仅对教师的教学活动水平有了一定的了解，同时，让教师在展示自我的同时，发现自身的不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养提高。