为了进一步促进我校科学实验教学的开展，加强科学学科对实验教学的研究力度，促进教师实验教学水平的提高；培养学生初步的观察、实验、动手能力，培养学生良好的实验操作习惯，提高学生的科学素养。2023年12月20日，我校举办了一场实验抽测活动。
活动前的准备
凡事预则立，不预则废。为了保证这次活动的顺利开展，组长王丽芳老师提前制定了详实、可行的《高新区中学小学科学学生实验能力抽测实施方案》，利用教研时间，王丽芳老师详细的讲解了每个实验的细节、注意事项，评价标准等。大家一起讨论方案细节和活动安排，确保本次活动不出纰漏、圆满完成。
本次活动抽测的范围为3-6年级，每年级抽测一个经典实验。按班级排名序号，每班抽取4名学生，每2人为一个实验小组进行实验操作。
为了保证公平公正，每个年级的任教老师不监考本年级，每个班都由两位监考老师打分，取两位老师的分数之和作为最终得分，确保本次抽测尽量体现学生的真实水平。
除了监考教师外，其他科学老师负责组织、带领学生，在一个年级抽测结束时，带队到实验楼等候在门外，做好抽测准备。年级与年级之间时间衔接紧密，即不耽误太多学生的上课时间，又保证抽测活动快速、高效的完成。
老师们提前准备好实验材料
同学们严阵以待，整装待发！
活动开始啦！
三年级《水能溶解多少物质》
四年级《声音的强弱》
五年级《光是怎样传播的》
六年级《斜面的作用》
实验操作过程中，学生们认真操作，步骤完整规范、小组合作默契，最终形成了一摞摞书写工整的试验记录单，体现出良好的实验素养。
评委老师们根据评分标准认真观察学生的每个实验步骤，给出公正的评分。
本次抽测每个班级都取得了不错的成绩，通过老师们的团结协作，我们的实验抽测活动圆满结束！
本次科学实验抽测，不仅激发了学生爱科学、学科学的兴趣，还培养了学生们勤于动手、善于思考的良好习惯和严谨规范的行事作风。我们学校会一如既往地抓好抓紧实验教学，为孩子们今后的学习打下坚实的基础。