2023年12月13日星期三上午第一节课，在小学部四（2）班，庆云镇中心学校小学部的全体数学教师共同观摩了本组曾威泰老师的公开课。
曾老师为本节课设计的学习目标有三个，一是通过生活中的具体情境，体验“改商”的过程；二是能正确地计算除数是两位数的除法算式，并能解决生活中相关的实际问题；三是在计算过程中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较的能力以及发散思维的能力。
咱们学校组织多少次出游活动？你觉得哪里最好玩，给你留下的印象最深刻？几个小小的问题就把学生们的思绪带回了课堂之上。随着同学们的积极发言，一节生动的数学课开始了！
曾老师以两道简单的计算题和问题“三位数除以两位数怎样试商？”导入课堂，不仅是对前两节内容（试商）的复习巩固，而且也为本节课的内容做了一个扎实的铺垫，为学生构建起了知识的桥梁。
整节课曾老师以情境图为范例，让学生从图中寻找数学信息，并根据问题来提取有效的数学信息，从中提出数学问题，真正践行了2022年小学数学新课程标准中的“发展运用数学知识与方法来发现、提出、分析和解决问题的能力”，学生也在这个自主学习的过程中感悟到了数学与生活的密切联系，数学来源于生活。
课堂上，曾老师特别注重学生解题方法的规范性。三年级的学生都坐小客车，需要几辆车？曾老师以此问题引导学生先估一估大概需要几辆车？再用竖式计算。曾老师挑选了两位学生上黑板计算，其余同学则在练习本上计算，以黑板上的答案为例，说一说商大说明了什么？为什么会大呢？学生们各抒己见，最终得出了除数“四舍”时商会变大，反之，当除数“五入”时商会变小。三年级学生的坐车问题解决了，曾老师又让学生们尝试独立解决“四年级学生都坐大客车，需要几辆车”的问题。
问题让学生提，方法让学生找，还让学生自己解决问题，这一做法极大地激发了学生们的学习兴趣。在和学生们共同探讨了“在试商过程中你遇到了哪些困难”之后，出示了一些很典型的练习，也和学生们一起回顾了本节课的知识点，本节内容得以巩固。
课后，老师们在李勋辉组长的主持下进行了评课。老师们纷纷对曾威泰老师的这节课发表了自己的感想，有对曾威泰老师扎实教学基本功的高度赞赏，也有对其课堂环节设计和细节处理的建议，还有对自己教学的总结和反思。最后李勋辉组长针对大家的观点做了总结性的点评。
本次活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，同时提高了我校教师的业务素质，在我校形成了人人做课、人人议课的浓厚教研氛围。