青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为中国的“国瓷”，是中国文化的象征。青花瓷有着丰富的线条、造型，素雅明快的色彩，吸引着孩子们去发现、去寻找，接下来让我们一起踏上“神秘的青花瓷”之旅吧！
遇.青花
👧老师，这个花纹是什么？
这个花纹我好像在家里见过👦
🙋听妈妈说，它是青花瓷！
“青花”是我们中国传统的装饰色彩，深受大家的喜爱。在进行区域活动时，幼儿发现了“青花瓷”上素雅清新的独特花纹。
教师有话说
追随幼儿对青花瓷的兴趣，通过欣赏、了解、绘画、宣讲等方式让幼儿感受到青花瓷白底蓝花、清新淡雅的艺术美，陶醉于底蕴深厚的传统艺术文化，同时激发幼儿的民族自豪感。
话.青花
幼儿在绘本中跟着小青花走进了陶瓷坊，故事里美丽的青花花纹深受幼儿的喜爱，他们饶有兴致的观察着各种青花。
教师有话说
我们一起共读《小青花》、《青花坊》，借助绘本中的故事情节，帮助幼儿进一步感受青花瓷典雅高贵的美，激发幼儿对中国国粹艺术的赞美之情。
探.青花
👦青花瓷有哪些？
青花瓷有哪些图案呢？👧
👦我们去找找青花瓷吧！
利用假期的时间家长们带领幼儿寻找生活中的青花瓷。原来青花瓷的美无处不在。
幼儿发现青花瓷器形态各异，图案种类繁多。
不一样的青花瓷，不一样的花纹，看幼儿正在设计属于自己的花纹……
画.青花
欣赏完青花瓷，幼儿迫不及待的创作着属于自己的青花作品。
他们兴趣浓厚，表现形式多样，创造力和想象力无限！
子乔：我要画青花旗袍。
政屹：我设计了青花瓷茶壶。
叶珂：我要画一把青花扇子。
……
浩然：我做了青花瓷的茶壶哟。
小橙子：我想画好多的青花瓷盘子。
凯轩：我要把教室画满青花瓷花纹哈哈哈~
教师有话说
幼儿在一系列的艺术表现与创造中，慢慢爱上了青花瓷，爱上了中国文化，建立了民族文化的自豪感。
展.青花
我要把我的作品贴在墙上。
老师，把我的作品挂起来吧~
老师，我们好像在青花瓷博物馆一样耶！
幼儿互相讨论着，如何把自己的作品进行展示？很快，我们的教室装扮成了一个古色古香的青花世界。
教师有话说
经过“青花”之旅，幼儿有实物观赏、有直接感知、有实际操作，有思考、有表现，青花在孩子们的眼中也变得更加直观、生动、有趣。“古韵青花瓷，浓浓中国风”课程故事还在延续，期待孩子们在未来的探索中能有更多的发现……