“英”韵流光，“语”彩纷呈
——松花江乡学校小学部英语教研活动纪实

　　雪粉华，舞梨花。为落实新课标，营造浓厚的教学、教研氛围，进一步提高我校英语教师的教学水平，努力构建适应发展的高效课堂，推动教育教学质量的提升，12月8日，我校举行了一场别开生面的教研活动。此次活动旨在通过相互学习和交流，促进教师的专业发展。

　　教学之美，美在底蕴与内涵。教学，于磨砺中精进；教师，于引领中成长。在此次教研活动中，小学三年级的英语教师赵英担任出课教师，肖丽扬校长、张洪丽主任、全体英语教师及各教研组教师代表参加并观摩了本次课堂教学。

　　赵老师执教的内容为小学英语PEP教材三年级第四单元《We love animals》。课堂上，赵老师运用生动形象的语言和丰富的教学手段，引导学生学习并掌握了tiger、monkey、panda、elephant、bird等主要单词，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习并掌握英语知识。

　　赵老师的课堂氛围活跃，师生合唱一首欢快的英文歌进入新课，课堂中运用多种教学手段，采用了丰富的肢体语言，设计了多款游戏如操练单词的“萝卜蹲”和操练句子“击鼓传花”，引起学生浓厚的学习兴趣，并采取比赛的形式使学生注意力高度集中，充分调动了学生的积极性。同时，她关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予相应的指导，使得全体学生都能够参与到学习中来，课堂覆盖率达到百分之百。

　　赵老师课件制作精美，为她的课堂增色添彩，尤其是最后“保护环境、爱护动物”视频的制作，展现出她较强的多媒体应用能力。

　　教乃研之基础，研乃教之利器。 观摩课后进行了研讨，初玉英老师主持了研讨活动。首先赵老师阐述了自己的教学设计和思路，全体英语教师对这节课进行了点评和探讨，各位老师各抒己见，畅所欲言。从不同角度谈感悟，谈收获，现场气氛热烈，老师们的评课议课，碰撞出智慧的火花，为今后教师之间优势互补起到了积极的推动作用。她们认为，赵老师的课堂教学设计新颖独特，注重激发学生的学习兴趣。她扎实的教学基本功、较强的口语表达能力和灵活的教学方法也赢得了大家的赞赏，同时大家也对赵老师的这节课提出了宝贵的意见。

　　   张洪丽主任对赵老师的课进行了总评，她认为赵老师课前准备充分，设计新颖，令人耳目一新，无论是视频的制作、精美图片的绘制、丰富的肢体语言、妙趣横生的游戏、较强的信息技术驾驭能力、图文并茂、富有艺术气息的板书、单词中字母组合的发音、不定冠词a/an的用法等语法知识的指导，无不彰显赵老师深厚的教学基本功。任何一节课都不是完美没有缺憾的，张主任提出指导性的意见和建议，希望赵老师在今后的教学中加强评价语言的运用。之后张主任对英语的教学工作提出要求，要求英语教师进一步努力，想方设法提高英语教学成效，加强阅读写话的训练，为中学英语的学习打下坚实的基础。

　　肖丽扬校长对赵老师的课堂表现进行了细致的点评。肖校长认为赵老师课件的设计精良，体现赵老师课前准备用心、整节课活动贯穿始终、关注情境导入、课堂气氛活跃、学生积极参与、真正做到了在“学中玩，玩中学”。肖校长也对赵老师提出了殷切希望，在今后的工作中加强学习，不断提升自己的教育教学能力。教育教学是一个不断发展的过程，只有不断学习和提升，才能够更好地适应学生和课程改革的变化。

　　李东旭书记在总结时强调，教科研是本学期的重点工作。他称赞本学期教研活动开展效果好，每一位教师都很重视并能积极参与；并指出本次教研活动的成功举办，不仅为我校教师提供了一个相互学习的平台，也是构建教师专业成长的平台，切实推动了教育教学质量的不断提升。他鼓励教师们要加强交流、相互促进、相互帮助、共同成长、勇于创新、努力打造高效课堂，为学生的美好未来和可持续发展奠定坚实的基础。

　　道固远，笃行可至；事虽巨，坚为必成。在此次教研活动中，我们看到了赵老师对教学工作的热爱和敬畏，她的课堂教学以点带面地展示了我校教学工作蓬勃发展的良好态势。我们坚信，在校领导的正确领导和科学指导下，在全体教师的共同努力下，我校的教学工作一定会日新月异、蒸蒸日上。相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！砥砺笃行，静待研途花开。。。。。。