今天是培训的第五天，主办方和专家们为我们提供了一次很精彩的培训。
专家介绍
钱军红杭州市闻涛小学教学指导中心主任，正高级教师，浙江省“春蚕奖”获得者，杭州市教坛新秀，杭州市“最美教师”，省、市优秀科技辅导员，课堂教学获省、市一等奖(第一名)，全国一等奖，实验技能大赛获省、市一等奖，创新实验获全国一等奖，开发的课程《玩转科学》获浙江省精品课程，在全国多地展示公开课、讲座，辅导学生获省、市科技比赛一等奖逾百项。
钱老师从四个方面
一 何谓: 跨学科主题学习的内涵
二 为何: 跨学科主题学习的意义
三 如何:跨学科主题学习的设计实施
四 跨学科视域下的科学教学创新
为我们详细讲解了科学跨学科主题学习与科学教学创新。科学跨学科主题学习与科学教学创新是当今教育领域中的热门话题，它们对于培养学生的综合素养和创新能力具有重要意义。
讲座中提到的科学跨学科主题学习的观点让我印象深刻。传统的学科教学往往存在着学科之间的割裂，而科学跨学科主题学习则强调将不同学科的知识和方法融合到一起，以解决真实世界中的问题。这种跨学科的学习方式有助于培养学生的综合素养和创新能力，让他们学会从多个角度思考问题，并运用多种学科的知识来解决问题。
讲座还强调了科学教学创新的重要性。在当今快速发展的社会中，传统的教学方法已经不能满足学生的需求。科学教学创新包括采用新的教学方法和手段，如探究式教学、项目式学习、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。此外，利用现代信息技术，如互联网、虚拟现实等，也可以为学生提供更丰富的学习资源和体验。
这次讲座让我们对科学教育有了全新的认识和理解，也为我们今后的教学工作提供了有益的指导。相信，在科学跨学科主题学习和科学教学创新的理念指导下，我们能够培养出更多具有创新精神和综合素养的学生，为社会的发展做出贡献。