这两天学习了父母成长的第四课，建立孩子的成长支持系统课
学习得非常细，除了记录了老师的主要知识脉络外，我还把老师的一些强调的小细的知识点甚至一些小案例记录下来了，我感觉这样的学习方式非常有助于我理解和复习练习，记得上初中时，就是靠着这样一点一滴的小知识点记忆，把英语学得非常好，不仅轻松考过满分班级第一，还考过年级第一，这次的学习的框架，真的是对路了我的学习模式，这样的模式让我轻车熟路。
可能是因为学习得太投入，太卖力，上一周几乎累到病倒（不知道是不是近期病毒影响的原因，还是耳朵的原因），总体感觉精力不够用，但是真得是学得很投入。
这一周继续，一节课，我可以听两天
这次的第四课，
带着问题：如何才能满足孩子的需求，为孩子的三感加分，让孩子能够持续地进步成长呢？
我的目标：是让自己在家庭教育中能够轻车熟路一点，对孩子的需求更精准一些
我的支持：我受到的支持是我的辅导师对我的耐心陪伴，以及对我潜在情绪的看见和抱持，以及帮助我出谋划策的沟通
我的收获：其实满足的孩子的需求的前提是能够看到孩子的情绪，接纳孩子的情绪，你如果能够做到接纳，真的看见了，往往是对孩子的三感同时加分的，如果看不到，或者只加了关爱感的分，说明你并没有看到孩子，那只是你自己以为你看到了，所以基本功还是接纳，放下评判的接纳，所以就是勤学苦练接纳功。