教学目标:
1、排列组合方法的运用。
2、图案和位置双条件结合的判断。
🧑🏫:小动物们要玩游戏了,谁决定谁先玩呢?
数学龙和朋友们在客厅里玩什么游戏?你玩过吗?
你想谁和谁先玩?
我们一起来看看今天的作业吧~
每个圆圈和上下左右的圆圈颜色都不同,请你画画看。
下面该小朋友们完成作业咯✌️
涂上颜色
超级简单哟✌️
我完成啦✌️
今天的思维数学课就上到这里咯
我们下周不见不散👋
教学目标:
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2、图案和位置双条件结合的判断。
🧑🏫:小动物们要玩游戏了,谁决定谁先玩呢?
数学龙和朋友们在客厅里玩什么游戏?你玩过吗?
你想谁和谁先玩?
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每个圆圈和上下左右的圆圈颜色都不同,请你画画看。
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