杨绛曾在《读书苦乐》中写道：读书就好比到世界上最杰出的人家里串门。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学生，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯入大门，翻过几页就登堂入室。
年轻教师是学校的新鲜血液。我校历来重视年轻教师的专业发展，学校读书会开学初期便倡议大家读《给教师的建议》。为了让大家学有所得，促进大家共同进步，第二次线下共读如期举行。
分享感悟
首先，孙明超校长分享了自己进修的心得体会。孙校长与大家交流了自己的对“新课程、新教材”的看法，并分享了魏书生的“教”的十六字：“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”，以及“学”的十六字：“学以致用、学而时习、循序渐近、持之以恒。”
经典诵读
本次共读的话题为：自动化读写（主要包括：自动化阅读和自动书写等概念）。
周立平、李佳琦、李雪三位老师分别对苏霍姆林斯基的《给教师的建议》第3条《教师的时间和教学各阶段的相互依存性》进行朗读，他们的朗读使参与共读的老师加深了对这一条的认识。
之后李文明老师又对该条做了详细的解读。
问题解答
孙冬雪老师提问：“学生应该怎样做到边阅读边思考？针对现在的学生情况，有什么好的方法？”
段玉老师提问：“怎样建立广阔的智力背景？” 针对以上问题，杨喜中校长、王志龙主任分别做出了详细的解答。
总结升华
李文明老师再次阐述了读书在促进教师专业发展方面的重要作用性。
杨喜中校长全程参与了这次共读交流活动。
他对年轻教师充满信心。杨校长说书籍就像一座随身携带的小型避难所，随时随地都能给你带来温暖和能量：焦虑不安时，读书能抚平你的一切烦恼；迷茫彷徨时，读书能为你指明方向；为生活琐事困顿时，读书能让你开怀释然。
他希望年轻教师能够让阅读成为习惯，把阅读与教育教学实践结合起来，努力提高自己的专业水平。
图片：边增涵 李文彤
制作：孙冬雪 李文明
审核：杨喜中 王志龙