为者常成，行者常至
认真的姿态最美，成长的蜕变最帅
督导学员们的努力见证了培训内容的厚重
培训生活的丰富彰显了新区幼儿园督学的美好姿态
为贯彻落实党的二十大精神，深化新时代教育督导体制机制改革，加强新区教育督导工作队伍建设，进一步提高责任督学的政策理论水平和挂牌督导能力，2023年12月12日至14日，镇江新区教育督导室组织全体幼儿园责任督学赴无锡开展了“2023年幼儿园挂牌督导专题培训”，幼儿园专兼职责任督学共40余人参加了本次活动。
行远自迩，笃行不怠
【开班仪式】
在开班仪式上，仲双荣首先传达了新区中小学食堂突出问题专项治理工作会议精神，把社发局主要领导的讲话重点内容概括为“三四五”，“三”即“三个做到”，要做到心中有权、做到胸中有责、做到手中有方；“四”即“四个突出问题”，监督管理不到位问题、财务管理不到位问题、违规招标采购问题、食品安全隐患问题；“五”即“五个到位”，层层压实食堂监管责任-责任到位、切实加强食堂财务监管-监管到位、完善食堂招标采购机制-机制到位、着力推进中小学食堂安全治理-治理到位、严肃查处中小学食堂贪腐问题-查处到位。接着，对本次培训提出了具体要求，他强调，各位督学第一要更新自身观念，努力提高政治站位；第二要加强业务学习，切实提升专业素质；第三要强化责任意识，珍惜学习机会。开班仪式吹响了专业化、系统化培训的集结号，促进督学们从“经验”向“专业”升格转型。
追光而遇，沐光而行
【专题报告】
无锡市育红实验幼儿园园长 王瑜
《园本课程的班本化建设》
王园长从十几年的实践出发，分享了幼儿园园本化课程的班本化实践路径与案例。以种植养殖活动为案例，分享了班本化实践的路径，提出了活动实施从游戏探究式、生活融入式、环境沉浸式、项目驱动式四个方面开展的策略。督学们对如何让班本课程内涵落地生根，如何让课程建设的实践纵深研究，如何立足于幼儿的整体发展让健康成长具有无限可能，从听到看，从思到学，收获颇丰。
无锡滨湖区学前教育研究中心主任 祝晓燕
《“评估指南”背景下教育活动设计与实施的思考》
祝主任在专题讲座中围绕再读“评估指南”、再谈“教育活动”、再析“教育设计”三大板块，循序渐进向学员们娓娓阐述“评估指南”背景下，对教育活动设计与实施的思考。讲座中，祝主任将理论与实践有机结合，强调熟读《评估指南》是教师专业素养修炼的必修课，从儿童学习行为、教师教育行为、质量维度、理论维度四个方面进行解读；不断内化《评估指南》的精神与要义。祝主任的讲座，为学员们打开了思路，明晰了方向。
致知力行，踵事增华
【实地参观】
无锡市华庄中心幼儿园
培训班学员走进无锡市华庄中心幼儿园，参观了园所环境、观摩了户外游戏活动，聆听了挂牌督导交流会议；学前教育评价改革如何走深走实？如何以评价撬动教育高质量的发展？这些看似宏观的问题，督学们在幼儿园文化、课程建设、队伍管理等具体情境、实践案例中寻找答案。
参观园所
专题报告
《自由生长 走向完整》--孟志敏
主题课程故事分享
小班《小车轮大世界》--葛于娇
主题课程故事分享
中班《慧玩古镇》--王佳画
主题课程故事分享
大班《看得见的声音》--杜珊珊
行稳致远，进而有为
【现场研讨、分享感悟】
学员分成三组进行现场研讨
部分学员培训笔记
学员培训心得
问渠哪得清如许，为有源头活水来。2023年12月12~14日，我有幸参加了2023年镇江新区幼儿园挂牌督导专题培训。培训中，我们很幸运的遇到了祝晓燕主任，她声音柔和，如同春日里轻柔的风。《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布给幼儿园的保教质量评估带来了新的、更科学的标准，让我们对评估指南有了更深刻的理解。学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习都是一场美好的开始，每一次培训都是一场自我的修行，每一次启程都将跨越新的成长之阶。通过此次培训，我会将学习的内容内化于心，外化于行，将所学的内容充分运用到幼儿园工作的实践中，力争让培训硕果在实践中大放光彩。
---龙泉幼儿园 徐凌云
在这三天里，专家讲座与名园实地观摩，不仅让我收获了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。我们沉浸学习，真诚交流，专家们的授课犹如一盏明灯引导我们走向真理，引领我们前行。如王瑜老师在讲座中与我们分享了育红实验幼儿园园本课程的班本化实践经验，她从课程建设的顶层设计到课程实施的具体路径，再到课程活动实施策略，用生动的案例让我明白:班本化课程实施需要注意情感支持、积极关注、儿童视角三个要点，活动实施有游戏探究式、生活融入式、环境浸润式、项目驱动式四种方式，活动实施更应关注幼儿学什么，怎么学，学的怎样……所有培训内容浅显易懂，实操性强，易于落实。作为一名园长，如何以身作则引领教师专业成长，做好幼儿园规范化管理，都将是我不断深入思考的问题。
---宜安苑幼儿园 朱玲娣
13日上午，正高级教师、无锡市育红实验幼儿园的王瑜园长，给大家做了题为《园本课程的班本化建设》讲座，呈现了该园自2014年成为第一批江苏省课程游戏化共建园以来，以“完美”园本课程的顶层架构为引领生成班本化主题活动的研究。“完美”课程践行《指南》，以儿童为本的保教质量为中心，以“共建儿童的美好生活”为宗旨，在趣玩中让美好自然发生，培养“自行探索者、自发思考者、自主发现者、自由创造者”的幼儿，通过游戏探究式、生活融入式、环境浸入式、项目驱动式促进班本化课程实施的好玩、享玩、慧玩。其种养的案例《草趣》《孔雀》《身边的中草药》等详细展示了班本化活动实施的四个步骤：项目确立、脉络梳理、探究表征、回顾与反思。
--镇江一外附属幼儿园 陈金娣
学习是最美的姿态，培训是最大的遇见。在这几天的培训时光里，专家引领让我不仅在理论上升华了一个高度，更是在幼儿园管理经验方面收获颇丰，感悟甚多。王瑜园长以幼儿园的种植养殖活动为案例，分享了班本化实践的路径，在班本化实施中需要关注情感支持、积极关注和儿童视角三个方面的内容。祝主任带领我们找到评估指南中关于教师行为、幼儿行为、质量要求的精准解读和关键词，从专业的角度解读了在教育活动的实施中，要让幼儿看到自己，主动学习，让孩子在活动中体验探究过程，提升探究能力，激发探究兴趣，学到解决问题的能力。我们也一定要深入的从《评估指南》中寻找教育教学路径，来更好的服务于我们的幼教事业。我将以此次督导培训为契机，加大自身学习力度，提升管理水平，规范开展各项工作，严格落实督导要求，为新区教育发展保驾护航。
--百晟幼儿园 邱勤
希望通过此次培训，各位督学能够进一步提升督导能力，以挂牌督导促进督导工作高质量发展，更好发挥督导“第三只眼睛”作用，以专业的监督、指导、评估、服务为镇江新区教育保驾护航。