步入12月，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育至基本结束仅剩两个月，开始进入后期阶段，学习的内容更加高深，联系的群众更加典型，整改的问题更加复杂。正所谓：“行百里者半九十”。在更要发力的后期阶段，各级党组织要更应“慢”中有“细”，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，要“含英咀华”的学理论，“慢条斯理”的做研究，“紧打慢敲”的理剖析，从细悟、细节、细致上不断推动主题教育见行见效、行稳致远。
理论学习当“含英咀华”，入心见行多“细悟”。实践是检验真理的唯一标准。理论的威力，只有付诸实践才能发挥出来；学习的成果，要靠实践成效来检验，切实将学思用结合，做到以学增智、以学促干。作为起到概括作用的“题干”，理论学习的优劣直接影响到主题教育的成效，若理论学习不到位，为民服务的动作将变形，调查研究的方向将跑遍，更无需谈如何为主题教育成效评估提出明确要求、指明方向路径。各级党组织要深刻认识到万丈高楼平地起，理论学习如同高楼之地基，若地基不稳定、不牢靠，那么一切努力都将如同空中楼阁、镜花水月。因此，要紧跟前沿理论学，要对照政策原文读，要结合地方特色干，深学争优、实干增效，让理论学习的脚步走遍大街小巷、田间地头，保证第二批主题教育走深走实。
调查研究当“慢条斯理”，体察民情观“细节”。一语不能践，万卷徒空虚。早在20世纪30年代，毛主席就从认识论高度提出“没有调查，没有发言权”。实践表明，对调查研究认识越早、重视越早、实践越早，在困难与困境面前就能越早亮出这把察实情、出实招、见实效的利剑。历史告诉我们，闭门造车不可取，老办法解决不了新问题，要敢于同理论对话、与经典对照、和实践同行，不断发现问题、解决问题、修正认识，所以调查研究是谋事之基，成事之道。各级党组织要充分地认识到调查研究的广泛性、针对性、多样性，将调查研究融入于当前的中心工作和重点工作中，开拓思维、大胆假设、小心求证，让“险重难”问题得以破解，让调查研究传家宝发扬光大，为主题教育保驾护航、见行见效。
检视剖析当“紧打慢敲”，整改问题重“细致”。中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于敢于直面问题，勇于自我革命。加强检视整改既是贯穿主题教育全过程的基本要求，也是后期收官发力的是否取得实效的关键所在。各级党组织要把坚持边学习、边对照、边检视、边整改的理念贯彻到底，用“群众的视角”去查找，用“群众的尺子”去评估，用“群众的满意”去剖析，确保检视整改有的放矢，切实做到解决“一个问题”，带动解决“一类问题”。同时坚持“当下改”与“长久立”相结合，做到从行动上改进，从制度上完善，持续推进、紧盯不放，最终交出主题教育的高分答卷。