为发挥数学学科工作室在教师及教育科研方面的示范、引领和辐射作用，实现教育教学资源共享，促进各学校教育教学均衡发展，12月12日，数学学科工作室送教活动在第三中学举行。
活动中，第二中学教师马勇就八年级数学《分式方程—分式方程及其解法》一课进行了现场课教学。
课中，马老师注重观察学生的课堂表现，学生对知识接受能力的差异，及时捕捉学生的困惑；精心调整课堂教学内容，设计突破难点的练习，让学生能够通过训练解决难点，安稳度过心理的难关；实现让作业设计为课堂教学增效助力，减轻学生的课业负担，充分调动了学生的积极性，真正把课堂还给学生，落实“学—教—评”一致性的教学理念 。
第三中学黄睐睐老师说：“马勇老师带来的展示课，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学目标明确，能有效引导学生积极参与课堂，充分发挥了学生的主体地位和老师的主导作用。在今后的数学教学中我们要学习先进的教学理念，不断提升教学质量。”
此次送教活动授课教师以培养学生核心素养发展为目标，通过实际问题情境引入课程，突出学生主体地位，提升学生动手实践能力，高效课堂效果显著，为教师们理解大单元模式、新课标、践行新课标起到了积极的示范引领作用。