四季轮回，忽而已冬。冬有冬的来意，雪有雪的故事，而作为教学探究者，“语”你同行，“研”途路上自然也有我们别样的风采。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，教研是行走的课堂，为了进一步加强高效课堂的建设，优化课堂教学效率，华阳九年制学校学校四至六语文教研组于每周星期上午第二节课进行教研活动。
青蓝碰撞，携手同行
一枝独放不是春，百花齐放春满园。构建“教师学习共同体”，为教师们搭建了一个实现“教学相长，师徒共赢”的发展平台
示范引领，共同进步
“教而不研则浅，研而不教则空”，为打造扎实高效的常规课堂，形成良好的教学教研氛围，激发教师的学习热情，进一步提升四至六语文组教师教育教学能力，加强教师队伍建设，同时发挥优秀教师的引领、示范作用，增进教师之间的交流与学习，教研组开展了以学科带头人、骨干教师为先导的示范课活动。
以赛促教，尽展风采
为促进教师专业发展，提升课堂教学实效，提高教育教学质量，更好地落实“双减”政策，推进课堂教学改革，提高青年教师教学水平，展开青年教师教学大赛活动。
领导带领我们一起听课
立足常规，促进教学
为了强化教学常规管理，确保常规工作落到实处，切实提高教育教学质量。教研组成立检查组，对本组任课教师教案的备写，作业、作文的批改等常规工作进行了深入、细致的检查。从检查情况来看，教师们备课充分；教学设立足目标，突出重点，分散难点；教学环节齐全，思路清晰，富有针对性和实用性；教学反思实用性强，能结合课堂实际教学情况，发现优缺点，提出今后改进措施；学生作业能体现分层布置。并将作业的批改记录细致到位，能反映学生作业中的错误及纠正措施，能充分发挥评价激励的作用。检查中也发现了一些不足，对出现的问题，各备课组长一一进行记录，并及时反馈，有效整改。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。 教有所获，研有所得。你积极，孩子就热爱，你提升，孩子就进步。教研也是一场诗意的修行，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程！
语文教研是灵魂的唤醒，也是诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中前行，抱团成长，共研共学，齐步前进。