视导引领促进办学发展，课堂评析提高教学质量——市区联合视导走进武汉市英格中学

　　    2023年12月12日上午，洪山区教育局郑光文副局长、教科院叶芳院长、教科院谢依胜副院长、中教科段培红科长、龚勤科长、教科院李松林主任与7位武汉市教科院教研员、10位区教研员组成的专家团队莅临我校开展联合视导工作。英格中学校长李申庆、党总支书记李丹、教学副校长张文韬、行政副校长刘学东、德育负责人丁晖、教务处主任陈雅洁和政教处主任彭静全程陪同。此外，来自全区27所中学的各学科教研组长也参加了此次视导听课、评课活动。

       根据《洪山区中学教学常规专项视导考核细则》，本次视导检查了一线教师的备课、上课、作业、教研、教学常规管理和“亮点工作”等六个基础项目，对照“项目指标及分值”和“评分方法”对我校本学期常规教学进行严格检查。各位领导和市、区教研员深入课堂，检查学校常规教学管理及课程实施情况。

      为了更好了解学校教学开展情况，促进教学质量提升，市、区教研员分别走进课堂，并在课后进行了精彩的点评交流活动。

     九年级语文组谭宏艳老师在902班上了《注意语意关联，读懂文章内容》的语文展示课，带领学生在文本里徜徉，目标设定清晰，梳理文本关系得当。

           市语文教研员梅晴老师、区语文教研员洪青老师和各校语文教研组长对谭老师的课给予了高度评价。梅老师和洪老师还解答了语文老师教学的困惑，针对新中考变化有效地指导了中考复习备考工作。

          九年级数学王杰老师带来《相似三角形的性质》一课。从生活中的情境导入，通过类比全等三角形让学生猜想相似三角形中的几何量之间的关系，并及时让学生动手探究、展示、归纳出相似三角形的性质，最后设计典例探讨、分析四调母题及进行变式训练，让学生运用新知，整个流程环环相扣，面面俱到。教学设计科学、板书规范、师生关系融洽、课堂效果显著，体现了几何教学特点。

           课后，市数学教研员桂文通老师、区教研员孔凡祥老师带领大家一起进行了评课议课。孔老师从教学理念、新课标要求等方面进行了细致的点评，桂老师则针对老师们教学中的困惑及不足之处也给予了指导，让老师们都收获颇丰。

           付学海老师在905班展示了一节精彩的英语阅读课。付老师这节课，带领学生从理解文本到评价文本，做到了阅读与思考相结合。在理解文本方面，付老师引导学生进行了文章大意、段落大意、主要细节信息的理解，并对文本信息进行了评估判断。在评价文本方面，付老师引导学生读后思考，实现了对文本的深层次理解，引导学生质疑，合理公正的给与判断，培养了学生批判性思维。

        市英语教研员李锐老师对本节课进行了精彩独到的点评。她充分肯定了付老师本节课的三大亮点：第一，教学设计完整，有想法，有行动，长期坚持必有效果；第二，教学推进严瑾，每一个细读设计注重培养学生思维品质；第三，教学风格松弛，保持状态，必有前途。

         陈坦老师在906班展示了一节生动且实用的物理课—《多档位电热问题》。陈老师以生活实际作为课堂引入，勾起学生兴趣，为后面的新课内容做好铺垫。陈老师以学生为主体，老师为主导，充分发挥学生的主观能动性。本节课中，学生的思维开阔，各放溢彩，电路设计精彩纷呈。陈老师的教学设计大胆创新，做到从生活中来，回到生活中去。

       市物理教研员郭新文老师、区教研员张玉玲老师和九年级物理组组长王敏对本堂课进行了点评，称赞陈老师的教学设计新颖、PPT和板书优美。郭老师强调要以培养学生素养为导向，做好学情分析、教材分析，找好定位，把握难易程度，引着学生走，让学生走得更稳。

           化学陈格格老师在901班进行了《项目化学习——基于碳中和理念设计低碳行动》课例展示。课堂上与学生积极互动，学生能够查阅资料、小组合作完成实验，培养了学生设计实验、实施实验、归纳总结的科学探究能力。通过展示、汇报、宣讲低碳行动，从科学、技术、社会、环境等方面设计低碳行动方案，积极践行低碳行动，强化社会责任感，老师们都表示本节课受益匪浅，得到一致好评。

      市化学教研员韩富军老师对本节课给与了高度的评价。本节课符合新课标的标准，能够利用大概念、大单元、大任务、大项目开展教学活动；学生在学习过程中有创新、有收获，学生能够从多个层面得到能力提升。韩老师建议要通过改进实验用品，追求实验现象的最佳化，让学生能够做出正确的实验方案；要加强学生的动手能力，训练学生操作实验有秩序。

           道法熊梦琴老师在907班上了一节九年级上册第一单元复习课。本节课以“革命传统教育和国情教育”为主题，课堂层次清晰、设计巧妙、时效性强，使生硬的教材文本演化成了生动的课堂。熊老师运用了多种教学方式，充分体现以学生为中心的教学理念，亮点突出，精彩高效。

     市道法教研员范莉老师肯定了本节课的充分准备，亮点突出，调动了学生的积极性，突出了学生的主体性。范老师基于学情以及当前九年级复习教学的真实困惑，传授学校的成功做法，既有经验总结，也有方法介绍，给在座老师很多启发，可操作性极强。针对元调备考及其他教学方面的问题，范老师进行了详细讲解。区教研员李茜老师殷切希望所有道德与法治老师们继续研读课标、深耕课堂，做学习型、研究型教师。同时，也鼓励老师们多交流，不断拓宽视野，勤于反思修正，不断优化九年级复习课课堂教学活动，以更好地提升学生综合能力，提升学生学科素养。

          历史组汪俊峰老师在908班带来了《工业化国家的社会变化》一课。本节课以期中试题为切入点，从工业革命对英国的影响导出工业化国家的整体变化，引导学生对课本内容进行归纳总结，梳理出社会进步和社会问题，构建起本课知识的基本框架，并在基本知识之上带领学生进入历史情境思考，培养学生史料分析、历史解释等学科素养。

               市历史教研员童绥宝老师首先肯定了汪俊峰老师课堂教学有“章法”，充分理解新课标与大胆处理教材，并细致点评了“课堂导入”、“新课新授”、“问题探究”三个教学环节。接着，童老师提出了教学中的四种思路：“课标思路”、“教材思路”、“上课思路”和“中考思路”。他希望老师们不断调整与适应，以让初中阶段学生充分感受情境，生成体悟。针对新课标精神，倡议老师们进行单元主题探究与单元综合演练。最后，区教研员饶衡老师强调与会老师要充分领悟和落实这一次研讨会议精神。

          生物金秋老师在706班带领老师和学生走进植物生长的过程，了解植物的开花和结果。金老师通过真实鲜花的拆分、绘制和刨切，让学生认识花的结构和发育的果实的全过程。课堂氛围生动有趣，得到区教研员陈莹老师的满分认可。

　　地理张长玲老师利用多媒体教学，让学生了解常见自然灾害的类型及其危害，通过读图分析各种灾害的成因，了解防灾减灾的办法，有效避灾，保障生命财产安全。启发学生要树立因地制宜，合理利用资源，人与环境协调发展的基本地理观念，学会应对自然灾害的方法，增强危机意识。区教研员涂贻福老师对本节课的教学效果给与了充分的肯定。